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浅谈先进性教育中的“成效观” 千方百计使先进性教育取得良好成效，全面准确衡量先进性教育成效，对于全面贯彻落实先进性教育目标要求，提高教育针对性、实效性具有重大意义。这就需要我们端正思想态度，树立科学理念，采取各种有效方法，坚持正确“成效观”，用一分为二观点，一切从实际出发，正确认识、认真总结每个阶段的经验教训，从而把感性认识上升到理性认识。

这不仅是个方法问题，还是认识问题、态度问题和思想问题。

一、必须遵循实事求是的原则 。实事求是是党的优良传统，是党做好一切工作的根本原则。

运用于先进性教育中，就是要准确分析党员队伍和基层组织建设的现状，有的放矢解决存在的突出问题，就是要注重实事求是地总结每个阶段的得与失，客观地衡量和评价教育效果，全面落实整改措施。首先思想态度要端正。

对成绩或问题要客观真实地分析总结，做到不扩大不缩小，不掺水份。要坚持一分为二看问题，既要看全局又要看局部，决不能只见树木、不见森林。

尤其要克服只报喜不报忧，做表面文章，欺上瞒下、弄虚作假、应付检查的不良做法。其次是要拿实招、求实效。

就是要坚持标准，严格要求，通过认认真真地学习教育，通过仔仔细细地查摆问题和深刻剖析问题，制定出扎扎实实的整改措施，取得实实在在的工作成效。这既是教育活动的重要环节，也是衡量效果的基本要求。

决不能只看开了多少次会议，查摆出多少问题，写了多少笔记，关键要拿实招，求实效。重点要看群众反映强烈的热点问题是否得到解决；影响改革发展稳定和关系群众切身利益的实际问题是否得到解决；党员队伍存在与先进性要求不相适应、不相符的问题是否得到解决。

二、必须达到“三满意”的要求 。所谓“三满意”即上级满意、大多数群众满意、自己满意。

要想达到“三满意”，必须准确把握教育活动的目标要求，全面贯彻教育活动的指导原则。一要看是否抓住学习实践“三个代表”重要思想这条主线。

坚持学以致用，用以促学。二要看是否把握共产党员先进性这个主题。

通过先进性教育，使党员更加坚定理想信念、胸怀全局、心系群众、奋发进取、开拓创新、立足岗位、无私奉献，充分发挥先锋模范作用。三要看是否明确了提高党的执政能力这个着眼点。

通过先进性教育，进一步增强执政意识，自觉提高执政能力。四要看是否坚持党要管党，从严治党这个方针。

在教育活动过程中，要敢于正视问题，认真查摆问题，深刻剖析根源，切实解决存在突出问题。要想达到“三满意”的要求，就必须提高工作标准，强化质量意识，坚持高起点，严要求，达到党员素质要有新提高，党员形象要有新变化，各项工作要有新成效，基层组织建设要有新进展的“四新”效果。

三、必须坚持对党和人民高度负责的态度 。就是要站在党和人民利益的高度，本着对党员负责对党的事业负责的态度，把先进性教育当做一项政治任务去对待，认真抓好每阶段的工作。

各级领导干部要高度重视，充分发挥带头作用，认真抓好每一个环节。一要掌握好原则、注重实效。

尤其是分析评议，要力求“准”，不怕丑、不护短、不怕丢面子，要有的放矢，评出干劲、评出信心、评出团结。整改要力求“实”，拿出实实在在的工作思路，解决实实在在的突出问题。

二要坚持全面分析、合理评价。要抓主要矛盾，防止在小节上纠缠不休，抓了芝麻丢掉西瓜，要防止蜻蜓点水，不切实际，不深不透，不能雷声大雨点小，水过地皮湿。

三是要坚持正面教育，自我教育为主，增强自我认识问题，自我解决问题的能力，增强自查、自省、自警、自励的意识和自我提高能力。坚持科学发展观和正确政绩观，努力促进各项工作，使先进性教育能够取得实实在在的成效。