教师增加教学水平三年计划
一、个人专业发展现状
从教17年有来,始终踏实勤肯的学习着、工作着,多年的努力使我具有了较为扎实的专业基础,教学风格、教学成绩也得到广大师生的认可。但在难点问题的解决上,还往往停留在用习题的狂轰乱炸来解决;启发教学做的不好,一遇到难点问题,总是想讲能学生,缺乏方法、信心引导学生自己发现问题、解决问题;所有的努力总是围绕着分数,而忽略了学生的终身发展。
二、个人专业发展目标
争取经过三年的磨练,使自己的教育、教学水平上一新台阶。
每年发表一篇有水准的论文。
争取机会每年上一节市级以上公开课。
三、目标实施计划
1.学习
(1)向书本学习。三年内计划每学期读一本专业教育教学专著,认真学习新教学理念,记好读笔记及随感。
(2)向同行学习。多听课,积极参与教研组、备课组活动,积极认真向各位老师学习。
(3)向专家学习。如有外出学习机会,一定报以积极态度,争取每一次培训之后都有所提高。
(4)向习题学习。挤出时间做各省中考习题,从中学习一些新颖的提问方式,多角度的巩固知识,从习题中还可以学习一些实验方法,应用于课堂。
(5)向网络学习。多参看其他教师的教案,解决问题的方法,多阅读有关教育教学的文章,扩大自己的视野。
2.实践
(1)实在上好每一节课。及时反思,记录,积累经验。
(2)每年在校内上一节公开课。
(3)结合教学中难点、重点问题,积极开展课改研究。
认真参与“高效课堂”的教学研究活动,并应用于常规教学中。
希望通过三年的学习实践,能使自己的教学水平有所飞跃。
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