粉刷匠教学反思
《粉刷匠》是一首同学们比较喜欢的歌曲,歌词资料也很好理解,旋律也不是很难,我想孩子们就应很快会学会的,在上导入部分时,我思考到一年级学生身心特点和发展规模,设计了丰富的资料,强调学生参与,重在激发和培养学生的音乐兴趣上。首先,我让他们回想手在日常生活中的作用,然后让学生随着音乐模仿日常生活中的各种动作表演,让他们充分表现自我。
透过身心的愉悦,引出新课资料《粉刷匠》。但是在上一
(2)班音乐课时,我发现他们对歌曲中第一句中的强和第二句中的亮有点混淆,所以在上第二个第三个班级的时候,我调整教学思路,初听之后,先让他们听听第一句和第二句有什么不一样的地方,孩子们很快就能听出尾音不一样,这样同学们很快就掌握了这两个音高。所以在以后教学中必须要随时学会调整自己的教学思路,因材施教。
在拓展活动这一环节中,我透过看图说话,提问学生“你们还能帮忙妈妈做什么?”继而让学生唱一唱,演一演。试图让学生在原有的音乐基础上,用旋律,把自己平时会做或做过的事情编成歌词唱出来。
但是这个环节对于一年级的小朋友来说,难度似乎有点大,所以他们在这一环节的学习中,显得学习兴趣不是个性的高,所以在以后的课堂环节设计中,尽量思考的周全!
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