一方面要进一步完善教育培训制度,童之家的创新完善、实效体现都是一个长期过程,不是一蹴而就、立竿见影的。下面是读趣百科范文网小编为大家整理的关于进一步推进儿童之家建设的建议，欢迎大家阅读参考。

关于进一步推进儿童之家建设的建议1

新平县妇联：

老厂乡位于新平县境西北，绿汁江南岸，东及东南与新化乡接壤，南与戛洒镇相连，西至戛洒江与水塘镇隔江相望，西北至东北与**州**县以绿汁江为界，全乡国土面积442.21平方公里。2011年境内最高气温32.7℃，最低气温2.4℃，年平均气温16.8℃，全年降水量为639毫米。由于地形和气候的影响，常年干旱少雨，流水稀少，有"十年九旱"之说，属干旱山区。主要经济作物有烤烟和甘蔗，经济林木主要以竹子、核桃为主。土特产有笋丝、木耳、香菌等。全乡总人口17040人，其中常住人口16944人、流动人口96人，农业人口16308人、非农业人口732人，少数民族12357人，女性8258人、儿童2713人。

一、社区建设情况及发展水平

老厂乡辖苛苴、太桥、太和、马家坝、罗柴冲、保和、哈科底、勐炳、转马都、黑查莫、马房等1个社区、10个村民委员会。其中苛苴社区辖15个村民小组、328户、1385人。社区驻地老厂街，社区办公面积400平方米，配备党员活动室1个、妇女之家1个、农家书屋1个，党员活动室配备多媒体设备1套、远程教育平台1个，农家书屋藏书2000余册。苛苴社区"两委"成员共9人，其中男性7人、女性2人。

苛苴社区经济收入来源以烤烟种植为主，2011年实现总收入1713.7万元，农民人均纯收入4639元。

二、社区为儿童提供服务的基本情况和困难

(一)基本情况

老厂乡苛苴社区只有一个儿童与成人共用的活动室，即农家书屋。书屋面积11平方米，配一名兼职管理人员，有儿童读物300余本，儿童类影碟50余本。社区无其他儿童活动阵地。

(二)面临的困难和原因

苛苴社区虽地处老厂集镇驻地，但由于老厂乡属于偏僻贫困山区民族乡，经济发展落后，社区属于农村社区，社区"两委"成员均是农民出身，处于半工半农状态，工作人员严重缺乏。此外由于缺乏工作经费，办公、活动场地有限，社区仅有一个党员活动室、一个妇女之家和一个农家书屋，且设备简陋。

(三)对策

完善基础设施建设，规范管理，建立社区工作站，建立志愿者服务队伍，增配专职社区工作人员和管理人员。

三、按照《云南儿童发展规划(2011——2020年)》要求，到2020年要实现"90%以上的社区建立1所为儿童及其家庭提供游戏、娱乐、教育、卫生、社会心理支持和转介等一体化服务的儿童之家"的目标，最大的挑战是资金和人才。

四、不同年龄段儿童对社区儿童活动的需求

1、学龄前儿童。学龄前儿童喜欢与周围的孩子玩，喜欢共同分享多种活动，尤其是想象游戏和简单的游戏。他们喜欢模仿大人的行为，如用假装的钱买东西、模仿收钱和打电话、玩食品玩具，而且还自己营造一些假想的场所，如商店、医院等。活动所需玩具品类有运输类玩具、棋类、电子玩具、配字游戏、较大的室外玩具，如运动设施、两轮自行车等。

2、小学阶段儿童。这一阶段儿童在玩耍的过程中寻求新信息、新经历和新挑战。带有强烈的`公平感，极其喜欢社交，处在这个年龄组的孩子易受同伴的影响，有很强的性别区分。尤其是10岁左右的孩子颇具独立性，但与其他孩子玩耍时却很活跃。这个年龄的孩子知道如何使用社交技巧进行合作和协商。掌握的学习技能促使他们去追求一些智力型和有创意的娱乐活动。这个年龄是发展个人特殊能力、兴趣爱好的时候，所以要给孩子提供一些爱好品、工艺品玩具、模型组套、魔术品、高级别的构筑组件、科学组件和拼图等。在体育运动方面，孩子也表现出参加各项集体项目的能力。孩子的社交能力、智力水平，特别是对策能力通过玩棋类、牌类、电子游戏等得到进一步加强。

3、初中阶段孩子。初中阶段是孩子成长的关键时期，思维在这个阶段成长，性格在这个阶段初步确立。这一阶段的孩子兴趣广泛，文学类、科普类图书能引起他们的兴趣，竞技类体育运动、电子类娱乐活动受到他们喜爱。初中阶段孩子对活动场所和设备要求较高，(www.fwsir.com)需相关体育用品、电教设备。

五、家长及社会成员对社区儿童活动阵地建设的需求

社区儿童活动阵地建设需按照不同年龄段孩子的特征和成长需求，分设学龄前儿童、小学阶段儿童、初中阶段孩子三个类别的活动场所，配备不同的设施、玩具和书籍，有专人管理，安全卫生。

六、对全省儿童之家建设的建议

1、加大资金投入力度，配全完善基础设施和器具。

2、成立相关基金或资金，提供稳定的设施管护和活动场所后续维护经费。

3、建立农村和城市社区联系制度，定期不定期进行交流。

关于进一步推进儿童之家建设的建议2

儿童是祖国的未来，民族的希望。习近平总书记在党的十九大报告中明确提出“幼有所育”“健全农村留守儿童关爱服务体系”的要求?“儿童之家”作为提升群众幸福指数的民生项目，也是我市社会事业发展的补短板项目，2011年已列入《南平市儿童发展纲要(2011-2020年)》，目标是到2020年实现90%以上的城乡社区建设一所为儿童及其家庭提供游戏、娱乐、教育、卫生、社会心理支持和转介等服务的儿童之家。但从近年来实施情况看，南平市儿童之家建设仍存在一些突出问题：

一是建设进展缓慢。缺少推进儿童之家建设的整体规划和具体措施，部门之间统筹协调不够，合力推进机制尚未建立。截至9月底全市已建“儿童之家”148个，占全市1841个村(社区)的8%，与儿童发展纲要中确定的2020年目标覆盖率90%差距甚远。

二是关爱儿童氛围不浓。对儿童之家建设认识不到位、重视不够。学龄儿童一年中大概有180天的时间在学校学习，另外180天的时间在家庭和社区度过。在校外期间的教育仅靠少数部门去关注是远远不够的，特别是一些贫困留守流动儿童较集中的地区，缺乏活动场所。且城乡、区域之间在建设数量和运行质量上存在较大差异。

三是缺乏专项资金保障。没有明确建设与管理的资金来源和渠道，难以保证“儿童之家”设备设施的正常使用和维护，儿童之家活动场所功能使用的持续性受到影响，导致服务功能弱化。

以上问题充分说明，儿童之家建设是儿童发展纲要实施中“短板”的突出问题，我市要如期实现儿童之家建设目标任重道远。为确保2020年儿童之家建设目标任务的完成，现提出以下三点建议：

一是要政府主导，注重整体推进与分类指导相结合。落实儿童之家建设的政府主体责任，切实将儿童之家建设纳入各级经济社会发展规划、纳入城乡公共服务体系、纳入政府及相关部门年度绩效考核内容、纳入政府为民办实事项目，由政府下

发“关于加快建设城乡儿童之家建设的实施意见”,2018年政

府支持新建20个示范性“儿童之家”，重点放在农村边远的贫困乡村，验收达标每个给予补助10万元，改善贫困地区儿童的

学习生活环境。其余1693个“儿童之家”要求各县(市、区)通过住宅小区开发配套建设、村(居)综合服务中心共建和盘活存量闲置资产改建等方式，分三年完成建设任务，制定考核办法，按季通报进展情况，确保儿童之家覆盖率达到90%的目标。

二是要整合资源，形成合力推进儿童之家建设。根据国务院发儿童工委专题付精神，民政、发改、住建和共青团、妇联、科协作为政府妇儿工委成员单位，是儿童之家建设主要责任部门，应该利用各自在社区的资源支持儿童之家建设;民政部门要将儿童之家建设纳入城市、乡村社区建设重点内容，依托社区综合服务设施建设运行儿童之家，探索利用彩票公益金支持儿童之家建设，鼓励和规范社会组织及社会工作者参与儿童之家的管理和服务，推动建立完善社区儿童保护和服务体系;住建部门要在城乡规划和社区规划试点中加大力度推进儿童之家建设;财政要给予儿童之家建设一定数额的配套资金，通过“以奖代补”的方式给予建设补助。

三是要发动社会力量，共同管好用好儿童之家。建“家”是基础，用“家”是关键，儿童之家要在强化服务、加强管理上下功夫，要有专人管理，不定期添置或更新一些设备，全天候向孩子们开放，不能空挂牌子，不能成为空壳家园。要积极培育社区儿童工作队伍，积极培育各类服务儿童的公益性、互助性社会组织，着力为儿童提供专业化、精细化、个性化服务。要发挥青年志愿者、巾帼志愿者、科普志愿者作用，通过儿童之家为儿童提供服务。要鼓励企事业单位、社会组织、慈善机构和公益人士踊跃参与儿童之家建设，不断壮大关注和参与儿童之家建设的社会力量。