法制进校园活动新闻稿(4篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

法制进校园活动新闻稿篇1

为纪念现行宪法公布施行xx周年，持续推进学生宪法学习宣传教育，引导学生了解宪法知识，理解宪法内涵，自觉尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法，成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。近日，xxx中心小学开展了“学宪法讲宪法，争当宪法卫士”系列主题活动。

召开主题队会

各中队辅导员播放《我心中的宪法》微视频，引导学生认识宪法、学习宪法，并动员全体学生积极参加宪法学习和宪法竞赛，号召全体同学以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，做一名“学法、用法、守法、护法”的新时代好少年。

教唱宪法歌曲

音乐老师组织学生学唱歌曲《宪法伴我们成长》。新颖的形式，高昂的旋律，欢快的节奏，使同学们热情高涨，学习兴趣更浓。在学唱歌曲中加深了学生对宪法的了解，激发了学生学习宪法的热情。

参加宪法竞赛

学校为每一位学生申请了宪法卫士学习账号，组织指导学生进行宪法卫士的学习和竞赛活动，并通过班级群，开展小手拉大手活动，动员家长与学生一起学习，一起了解宪法知识。

通过开展系列宪法主题教育活动，加深了广大师生对宪法的认识，提高了师生法治意识，进一步明确了自身的权利和义务，将宪法信仰植根于心，积极弘扬宪法精神、维护宪法权威。学生纷纷表示将努力学习，争当宪法卫士，争做新时代法治好少年！

活动一：“学宪法讲宪法”国旗下讲话、宣誓

学校开展了“学宪法讲宪法”国旗下讲话暨宣誓活动，提高了学生的法律意识，加强了校园法治宣传教育。

活动二：“学宪法讲宪法”主题班会

各班开展了以“学宪法讲宪法”主题班会，使学生了解我国的法律法规，特别是关于青少年的法律，了解我国现在青少年对法律意识薄弱的事例及有关案件以及发生的原因。

活动三：“学宪法讲宪法”演讲比赛

学校组织开展了“学宪法讲宪法”演讲比赛，同学们激情昂扬的演讲无不体现出要争做“宪法小卫士”的决心和信心，在校园里营造出“人人了解宪法，人人维护宪法”的良好氛围。

活动四：“宪法晨读”

各班组织学生阅读宪法部分条款，通过网络观看宪法晨读视频。学校开放图书室，组织学生阅读与宪法相关的书籍，以丰富学生的科学文化知识，培养学生的科学精神、法治认识和热爱祖国的道德情感。

活动五：“学宪法讲宪法”手抄报比赛

学生以手抄报的形式重塑对法律、法规的认识，通过收集资料等方式去了解法律知识，然后把法律知识进行通俗化、形象化，进而让更多的学生通过手抄报学法、懂法，知道怎么用法维护自己的合法权益。

此次“宪法宣传周”系列活动，使学生深刻认识到法律与每个人的生活、工作、学习息息相关，明确了学法、懂法、守法、用法的重要性和必要性。

为纪念现行宪法公布施行xx周年，持续推进全体少先队员宪法学习宣传教育，引导队员了解宪法知识，理解宪法内涵，自觉尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法，成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，近日，xxx市xxx中心小学开展了“学宪法讲宪法，争当宪法小卫士”系列主题活动。

开展主题班会

班会课上，动员全体少先队员积极参加宪法学习和宪法竞赛，号召全体队员忠于祖国，忠于人民，忠于宪法和法律，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，做一名“学法、用法、守法、护法”的新时代好少年。

观看宪法视频

电脑课上，辅导员组织少先队员观看宪法视频《宪法守护一生》。学生观看视频后，感悟到：宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护，学习宪法，尊崇宪法。辅导员号召少先队员要从小树立法治意识，做宪法的维护者、践行者，通过法律手段维护自身合法权益。

参加宪法竞赛

学校为每一位少先队员申请了宪法卫士学习账号，组织指导队员进行宪法小卫士的学习和竞赛活动，通过“宪法卫士”20xx年行动计划在线学习、练习、综合评价，队员们对宪法有了更加深入的了解。在竞赛中有多名队员竞赛取得了100分的好成绩。

通过开展系列宪法主题教育活动，加深了广大师生对宪法的认识，提高了师生法治意识，进一步明确了自身的权利和义务，将宪法信仰植根于内心，积极弘扬宪法精神、维护宪法权威。队员们纷纷表示将努力学习，争当宪法小卫士，争做新时代法治好少年！

20xx年12月4日，庆云县司法局律师事务所秦飞飞律师来我们庆云一中开展青少年法制教育讲座，给我校师生讲了关于法制教育的四个问题：

一、中学生为什么必须学习法律知识。

二、中学生违法犯罪的主要原因。

三、中学生应当学习哪些法律知识。

四、中学生如何加强对犯罪的自我防范意识。

这次报告会结合发生在学生中的违法犯罪案件，剖根析源，深入浅出，阐理明法，通俗易懂，具有很强的针对性，极大地提高了学生对法制重要性的认识，增强了学生学法守法的自觉性，为有效遏制学生违法犯罪案件的发生产生了重要意义。