在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

高考解析几何大题题型归纳篇1

提起土木工程专业，大家往往会认为它是属于建筑学类，并且自然而然地会认为如果要报考土木工程专业，优先选择的高校一定是建筑老八建或新八建，其实这只是土木工程专业是属于土木类，建筑只是它研究的一个方面。

土木工程专业，从某种角度上来讲，是一个“复合型”的专业，它可以与社会生活中的方方面面结合起来，从而产生不同的施工效果。比如，土木工程专业可以与房屋建筑相结合，这也是大家对这个专业最直接的认识;土木工程专业还可以与道路设计相结合，从而有了隧道、桥梁等，所以说，在选择土木工程专业的时候，一定要注意分析院校的背景，因为在不同的高校中，开设的土木工程专业，它的研究方向都是不同的。

所谓的土木工程，是指一切和水、土、文化有关的基础建设的计划、建造和维修。一般的土木工作项目包括：道路、水务、渠务、防洪工程及交通等。过去曾经将一切非军事用途的民用工程项目，归类入此类，但随着工程科学日益广阔，不少原来属于土木工程范围的内容都已经独立成科。从狭义定义上来说，土木工程也就是民用工程，即建筑工程(或称结构工程)、桥梁与隧道工程、岩土工程、公路与城市道路、铁路工程等这个小范围。因而土木工程专业通常也包括了道路桥梁、铁道工程、工民建、工程管理和工程造价五个方面，那么如果考生心仪土木工程专业，则可以参考这五个专业方向进行院校的选择。

土木工程专业要求考生具备一定的空间想象能力，这是学习该专业的最基本要求;除此以外，还要求考生对于高中物理的力学方面较有兴趣，并且也打下了良好的力学基础，这是对于学习该专业的基本学科要求;较强的动手能力、认真、细致的做事风格，以及吃苦耐劳的精神，这是学习该专业的特殊要求，也是考生在选择土木工程专业时，一定要想清楚的。

由于土木工程的专业方向不同，所以不同院校开设的专业基础课程也不相同，下面我就来为大家列举一下土木工程专业常规五个方向的培养目标和主干课程：

土木工程专业的道路与桥梁方向：培养从事道路桥梁工程的设计、施工组织管理、经营等方面的高级工程技术人才。该专业方向学习的主干课程是：结构力学、结构设计原理(钢结构)、基础工程(道桥)、土木工程项目管理、工程流体力学、道路勘测设计、路基路面工程、钢桥、混凝土桥、桥渡设计等。

土木工程专业的铁道工程方向：培养具有扎实的技术基础理论和必要的专业知识、较强的外语和计算机应用能力，有一定的分析解决工程实际问题能力及工程设计能力，有初步的科学研究、科技开发能力和管理能力的铁道工程高级专业技术人才。该专业方向学习的主干课程是：结构力学、结构设计原理、基础工程、土木工程项目管理、工程施工管理与概预算、线路工程、路基工程、桥隧工程、工程监理等。

土木工程专业工民建方向：培养从事房屋建筑工程结构设计、施工组织、工程监理、工程预算和管理工作，并具有较强的计算机应用能力的应用型工程技术人才。该专业方向学习的主干课程是：结构力学、混凝土结构设计原理、建筑工程cad、土木工程项目管理、工程流体力学、基础工程(工民建及造价)、钢结构、结构抗震及高层建筑、工程造价与计价原理、建筑设备等。

土木工程专业工程管理方向：培养具有建筑工程技术的基本知识和现代管理理论、方法和手段的应用型建筑工程高级管理人才。该专业方向学习的主干课程是：工程数学、大学英语、管理学原理、管理运筹学、工程经济学、财务管理学、投资经济学、房屋建筑学、建筑施工与管理、工程估价、工程项目管理、工程合同管理、投资风险管理学、建设与房地产法规等。

土木工程专业工程造价方向：培养能够从事建设项目投资分析与控制、工程造价的确定与控制，建设工程招投标、工程造价的管理人才。该专业方向学习的主干课程是：结构力学、结构设计原理(钢结构)、基础工程、土木工程项目管理、土木工程施工技术、工程经济学、道路工程、桥梁工程、隧道工程、房屋工程、工程承包与招投标、项目决策与评价等。

由于土木工程专业是一门实践性很强的学科，所以除了理论学习之外，还要进行大量的实践和实验学习，比如学生要学习工程制图、认识实习、测量实习、工程地质实习，要进行材料力学实验、建筑材料实验、结构实验、土质实验等，经过理论与实践、实验的四年学习，学生可以取得工学学士学位。

由此可见，虽然专业相同，但是不同的专业方向，使得培养目标和专业主干课程有了很大的差异，也使得学生毕业之后的就业领域完全不同。除了以上所说的土木工程专业的五个方向大类之外，其实各大高校在土木工程专业都有其更为细致的方向划分，所以说，在选择专业的时候，不能只看专业大类的名称，盲目的认为只要专业名称相同，所学习的专业内容就是相同的。下面我就给大家介绍几所土木工程专业的王牌院校：

清华大学的土木工程系创建于1926年，是清华大学最早成立的工程系科之一，在国内外有良好的声誉和影响。目前，土木工程系与建设管理系联合招生。其中：土木工程系土木工程专业本科旨在培养掌握扎实的数学和力学基本理论和基础知识，具备从事土木工程的项目规划、工程设计、研究开发、施工及管理能力，具有较高的外语水平和熟练的计算机应用能力，并获得注册结构工程师的理论和实践基本训练，能在房屋建筑、地下结构、桥梁和道路工程等领域的设计、研究、施工、教育、管理部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。土木工程系本科学制4年，硕士2-3年，博士3-4年。成绩优秀的本科生可择优推荐免试直接攻读硕士或博士学位。每年除部分本科毕业生被免试推荐录取为本校和其它院校的硕士研究生或直博预备生，其他毕业生多到设计单位、施工单位、房地产开发公司、三资企业、国家各类涉外公司、研究机关等单位工作，供需比例达1∶8以上，是最受用人单位欢迎的工科系之一。而建设管理系土木工程专业，学生以土木工程专业入学后第一年共同学习公共基础课和土木工程课程，第二年再根据本人意愿和学习成绩双向选择35名左右优秀者进入工程管理专业。工程管理专业本科培养具有坚实的自然科学和工程科学基础、广博的人文科学知识、牢固的管理知识和技能、很高的外语水平和计算机应用能力，以及一定的工程实践经历和研究能力的专业化高级管理人才，如项目评估师、咨询专家、项目经理、建造师、工程师、计划经理等。毕业后能从事建设与房地产领域的项目全过程的管理工作，如项目的策划、评估、设计、建设、经营和维护等。达到4年本科培养计划要求的学生，将授予工学学士学位。

同济大学的土木工程专业是国内外闻名的优势专业，它所培养的专业人才，具备更深厚的科学素养及人文素养，具有从事土木工程各个领域如建筑工程(高层或超高层的宾馆、办公楼、商厦、多高层的居住建筑和大跨度的体育场馆、展示厅、车站、候机楼、大型工业厂房)、地下工程(地下铁道、隧道)、桥梁工程(各种形式的公路桥、城市高架桥、大跨度及特大跨度桥梁结构、铁路桥)、岩土工程(各种构筑物的地基、基础，基础与结构的共同作用)、铁路与城市铁道工程(高速铁路、城市间铁路、城市轨道交通)、道路工程(公路与城市道路、高速公路、高架道路)等所需要的基础理论和专业知识。学生毕业后可以到与土木工程有关的设计院、研究所、高等院校、施工企业、房地产企业、投资部门、政府管理部门等从事设计、研究、施工、管理、教学、开发等工作。

西南交大土木学院的土木工程专业是较早实施大类培养的专业之一，即大学一年级、二年级进行土木工程专业所要求的数学、力学、结构等基础课程学习，大学三年级、四年级学生可根据自身兴趣选择土木工程大类下的铁道工程、桥梁工程、地下工程、建筑工程、道路工程、岩土工程、市政工程、城市轨道交通八个专业方向，进行专业方向相关课程组学习和毕业设计。学院在课程建设方面实行教授负责制，即在理论水平高和教学经验丰富的教授组织下科学设计教学内容和教学方法，让学生易懂易学，达到良好教学效果。学院在专业培养中重视实践教学，在中国中铁第二勘察设计研究院、中国中铁第二工程局等多家单位建有实习基地，为学生提供工程实践机会，培养实践能力。毕业生可在铁路、公路、房建、城建、市政、机场、水利、港口工程等部门的勘察设计院、工程集团公司、管理局从事工程规划、勘测、设计、施工、科技开发和经营管理等工作，也可在相关的科研院所、大中专院校从事科研、教学和科技服务等工作。

哈工大的土木工程专业下设两个专业方向：建筑工程方向和岩土与地下工程方向，具有硕士、博士学位授予权，并设有博士后流动站。建筑工程方向主要培养掌握土木工程专业基本理论，具备从事土木工程设计、施工和管理能力，能在房屋建筑、桥梁隧道、地下建筑等领域从事设计、施工、管理、研究、教育、投资和开发的高级工程技术人才;岩土与地下工程方向则培养掌握岩土与地下工程专业基本理论，具备从事岩土工程设计、施工和管理能力，能在岩土与地下工程结构、桥梁隧道、地下建筑等领域从事设计、施工、管理、研究、教育、投资和开发的高级工程技术人才。其毕业生除保送和考取硕士研究生外，可在全国土木建筑行业的设计院、研究所、施工企业、管理部门等单位工作。

大连理工大学的土木工程专业是国家级特色专业、全国首批卓越工程师培养计划专业，依托结构工程国家重点学科，具有博士和硕士学位授予权，设有博士后科研流动站。主要培养具有土木工程项目的规划、勘测、设计、开发、施工及管理能力，能在房屋建筑、地下建筑、道桥等的设计、施工、管理、开发等部门从事技术或管理工作的高级人才。设有建筑工程、道路桥梁工程、地下工程三个专业方向。毕业生可在土木工程领域从事勘测、设计、施工、监理、管理及科研等工作。

大连理工大学的土木工程专业设有国际班，采用全英文教学方式，培养全方位适应国际土木工程建设需求，具备较扎实基础理论与专业知识、较强工程实践能力与创新思维的高素质、复合型土木工程专业精英人才。毕业生定位于涉外土木工程基础设施设计、施工、管理以及对外学术进修与交流等工作。

……

土木工程专业的整体特点是：开设院校多，可以说土木工程专业的开设院校覆盖了整个本科批次，一本、二本、三本院校均有开设;报考该专业的男生占到了88%，只有12%的女生选择了该专业，由于该专业毕业后工作环境多为户外，条件较为艰苦，所以不建议女生填报;该专业是典型的工科专业，因此不招收文科生。

在全国高校中，开设土木工程本科专业的院校共有537所，其中有知名的985、211院校，也有普通的二、三本院校，有综合类、理工类院校，也有行业类院校，虽然开设院校不近相同，开设的方向也各有特色，但是该专业整体的就业情况还是比较好的，根据麦可思发布的2017年就业蓝皮书中显示：土木工程专业的就业率为92.6%，平均毕业生薪酬为3914元/月，该专业毕业生的就业满意度为61%。

学习土木工程专业的同学，可以四年之后直接就业，就业行业主要是建筑/建材/工程业，占到了毕业生总数的36%;就职于房地产业的有25%;就职于家居/室内设计/装潢行业的有14%，直接就业的同学选择的就业地区主要是北京、上海和深圳。除了本科毕业直接就业之外，同学们也可以选择读研深造，国内升学或出国留学都是比较便捷的，所以说，选择该专业，本科毕业后的发展路径还是比较多样化的。

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高考解析几何大题题型归纳篇2

我们都知道，语病题表意不明的类型里有一个常见的例子，即“几个学校的领导”，到底是指“几个学校”，还是指“几个领导”呢？“几个”修饰层次的不明确，导致句子语意不明，这是一个很典型的歧义句，高考辅导《高考语病小质疑》。

还有好多类似例子，如：

1.三个医院的医生到省里学习。其中，“三个”是修饰“医院”，还是修饰“医生”呢？此句既可以指“一家医院的三个医生”，也可以指“三家医院的若干医生”。

2.她结婚时收到了许多朋友的贺礼。其中，“许多”是修饰“朋友”，还是修饰“贺礼”呢？此句既可以指“一个朋友送来许多贺礼”，也可以指“许多朋友送来许多贺礼”。

3.老师听从了两个学生的意见。其中，“两个”是修饰“学生”，还是修饰“意见”呢？此句既可以指“一个学生提了两条意见”，也可以指“两个学生提了一些意见”。

所以，笔者认为，“20多个国家的生物学家”也存在类似的语病问题，“20多个”是修饰“国家”，还是修饰“生物学家”呢？此句既可以指“某一个国家的20多个生物学家”，也可以指“20多个国家的若干生物学家”。

可是，高考却认为此句是正确的。那么，到底是我们的判断有问题，还是专家们的思维有问题？难哉？难矣！

[【分享】高考语病小质疑]

高考解析几何大题题型归纳篇3

高考，中考大战硝烟已落。不过，一些话题依旧热度未散，并迅速成为下一届考生的关注重点。如，怎么才能写出满分作文呢?下面是中高考满分作文解析，欢迎参考!

2015年上海高考满分作文：《温柔与倔强》要求：根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章——人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。

节选：一个人内心是需要坚硬的，在这个弱肉强食的当代，风情万种的林黛玉本就难以生存，薛宝钗那样雷厉风行的人才可以独当一面。这个发展迅猛的社会，竞争不断压力不减，你不坚强，脆弱根本没人管。

……然而，一个人坚强的久了，生活似乎慢慢就会演变成一种机械化，机械的上班，搭乘公交地铁，下班回家，吃饭，睡觉，一切索然无味，寡淡的几乎将人逼疯。这个时候，你还会因为听到一首好歌感动的热泪盈眶吗?你还会跟着电影里主人公命运的起承转折或哭或笑吗?上班的路上看到活泼的小学生们蹦蹦跳跳的手拉着手上学，还会不自觉的露出欣慰爱怜的微笑吗?如果你还会，说明你内心还温柔着，你的生活没有被这种所谓的都市规则彻底掩盖。

2015年江苏高考满分作文：《逃离“智慧”的周庄》

要求：智慧是一种经验，一种能力，一种境界。和大自然一样，智慧也有他自己的样子。请以此写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。

节选：商业化的市镇气息扼住我的喉，叫人，噤了声。

周庄“智慧”，周庄人更为“智慧”。在这里，即使是一棵树也可成为拍照牟利者的招财工具;即使是转角处一块巴掌大的空地，周庄人也不遗余力，将它开发成西式咖啡馆;宣传手腕更是…  ……千灯与周庄相隔不远，千灯与周庄相差甚远。 与“智慧”的周庄一比，千灯就显得有些驽钝。商业的气息尚未染指这座古镇，明清最长的青石板街沉默不语。 ……诚然，千灯在周庄面前，显得那样矮。但，在千灯，你能感受到水纹处千灯肺叶的呼吸、开合。在千灯，时间就像一只摇橹的小船，咿咿呀呀，你还未曾留意，它已穿过水域，到那边去了…… 直到延福寺钟声响起，我才觉知天色已瞑。 碎碎的历史尘埃含着温润的水汽扑面而来。“夫唯不争，则天下莫能为之争”，古镇的智慧，千灯的智慧，于此，悄然散发。 我，愿逃离，逃离“智慧”的周庄。

2015年山东高考满分作文：《丝瓜与肉豆，形式与内涵》

要求：阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀!你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了 节选：丝瓜藤蔓与肉豆茎须长在了一起，小孩执意要将它们分开，而大人阻止了小孩的行为说菜是为了吃的。

……从某种意义上来看若视前者为形式而后者则可以视作是内涵。反复思索这个关于形式与内涵的问题之后，又回到“分辨”与“吃”的问题上来。若将这个问题放到柴米油盐的生活之中来说，我们便会由此想到其实形式并不重要，内涵才是一切的本源。 ……正如国学大师饶宗颐所说：“人的生命如同蜡烛，烧得红红旺旺的，却很快熄灭，倒不如用青青的火苗，更长久地燃烧，来得经济。”我们的生活一旦被形式主义所左右，那么整个时代的人文精神即将失控。

2015年湖南高考作文：《苟日新，又日新，日日新》

要求：阅读下面的材料，根据要求作文。有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们谈论着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽们帮忙。飞禽瞧不起大树没有翅膀，拒绝了。大树于是想请走兽帮忙。走兽说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

节选：橡胶是一种重要的工业原料，且只生长于热带。二十世纪初的美国由于本土无法种植橡胶只能依赖进口，于是爱迪生提出：“能否从植物中提取类似的成分?”在这一设想提出后，美国研发出了人工合成橡胶。

《大学》云：“苟日新，又日新，日日新。”古往今来，无数仁人志士以创新推动了社会进步。在当下，创新应被大力提倡。 ……创新最终引向成功。大树以果实让鸟兽将种子带向远方，实现了自己的理想。而在现实中，创新作用远不止此。创新一方面给创新者带来了物质效益，另一方面也产生了努力后精神上的力量的增强。此外，一人的创新起到的带动作用可以激发全社会对创新的兴趣，从而引发万众创新，极大地带动民族、国家乃至人类的进步。

1.角度、标题要抓人

阅卷老师每天要翻阅大量同题目文章。如果角度缺乏新意，产生审美疲劳是非常容易的事情。2014年高考重庆三的作文满分考生王涵就表示，自己作文的一大优势就源自角度独特。

2013年，浙江省乐清市的考生胡娅君因《遗失的童真》一文得了作文满分。一名当年的阅卷老师说，这个标题给自己留下了很深刻的印象。即使事后文章内容记不太清楚了，但标题仍然历历在目。

2.表达能力是关键

2015年河北省高考语文评卷质检组组长、河北师范大学文学院副院长曾智安认为考生应该加强语言表达能力训练，“你有想法，还要会表达，有层次地写出来。”语言项是作文主要采分点。考生在平时应尽量提高自己的语言表达能力，并力争形成自己的语言风格。

比如2009年红极一时的湖北高考满分作文，古体诗形式的《站在黄花岗陵园的门口》，武汉某省级示范高中阅卷老师这样点评： 形式和内容表现上都堪称一流。作为中学生，能选择这种文体写作，并运用得比较成熟，说明这名学生读了很多书，有一定的古典文学功底。

3.机械照搬很难蒙混过关

不少阅卷老师都曾指出，套用甚至抄袭已有的精彩文章选段是不少考生的通病。不过，由于并未真正理解文章的内涵，这样的做法往往有东施效颦的效果。

如果完全会错了文意，甚至会导致整篇文章“跑偏”。因此，风险还是“大大地”。事实上，在不少阅卷老师的记忆中，这类文章的得分往往并不高。

4.思想内容深刻

文章立意直接决定了文章高度。相交于语言、结构等形式上的优劣，立意最能体现作者的思想深度。因此，这也是高考作文评判的重要方面。

比如针对2015年广东省满分作文，考生罗慧中的文章《感知自然需躬行》，专业教师的点评便是：文章在辨证地肯定"电视、手机"对感知自然"有积极意义"的同时，努力探究感知自然的意义所在，揭示出人类妄想"控制自然的野心"及其导致了"自然的心"离我们越来越远的后果，针砭时弊，引人思考。

5、如果字迹不优美，至少做到工整

要知道，阅卷老师每天要翻阅大量的试卷。疲劳和紧张程度是可想而知的。在这样的情况下，卷面书写洁净程度的重要性就不需多言了吧。

如果你不能做到写出一手王羲之般的潇洒字迹，至少做到一笔一划写好每个字，避免错别字。这既是对监考老师的尊重，更是对自己前途的重视。

浙江省高考阅卷老师表示，以2015年当地阅卷标准为例，满分作文必经4道关卡，经过作文阅卷组的审查，进行一评、二评、三评和最后的四评仲裁，并且还要进行网络搜索，避免抄袭，以确保给分的合理性。

同时，该省阅卷组组长楼含松还表示，在主观题的答题中，尤其是语文，字迹清楚是对考生最起码的要求。

2015年江苏省一位阅卷老师表示，抒情散文、记叙文以及议论文中都有佳作出现。但相对而言，考生对议论文更难驾驭，假大空的议论只能得低分。

2015年四川省阅卷场总结会上，一位语文阅卷老师表示，今年的阅卷场，除了用“两评”、“三评”、“多评”与仲裁制度来规范阅卷老师的评分，在作文方面还首次引入了“40秒+”的时长规定。

往年网络传出有的省份作文阅卷只有十几秒，几乎等同于“秒杀”，因此四川做出了作文阅卷时间规定。

2013年浙江省乐清市乐成寄宿中学的作文满分考生胡娅君表示，对拿满分挺意外。她觉得虽然当年的作文考题比较明确，一般不会写离题，但是要想出彩拿高分困难还是挺大的。

她身边的人则表示，胡娅君平常喜欢读书，文学底子很好，语文成绩一直在班里名列前茅，高考前的几次语文测试成绩都在120分以上。

2011年福建省高考作文得满分者白杏珏坦言，写作无捷径，高考作文考的是你曾经关注过什么，思考过什么，理解过什么，达到过什么……。她认为，看书不能看过就忘，要把书本的知识变成是自己的东西。

2009年，《站在黄花岗陵园的门口》被湖北阅卷老师评为2009年高考语文“最牛满分作文”。这篇古体诗文章的作者为湖北高考考生周海洋。

对于“满分”，周海洋表示，自己确实早有准备，但却是长年累月的积累，而不是在考试前刻意准备范文。不少人称周海洋是“90后怪才”，可他却认为这叫“术业有专攻”，他只是更擅长文言文而已。

高考解析几何大题题型归纳篇4

调整：现行《考试大纲》中，“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”为选考模块，要求学生选择1题作答。修订后的《考试大纲》将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。

解读：“文学类文本”的阅读能力需要长期的熏陶与积累，很难“速成”。从我省历年考试情况来看，绝大部分的考生在选择题目时会避开“文学类文本阅读”，许多学校也都不重视“文学类文本”的教学。这次大纲的修改意义重大，不但夯实了对考生素质的全面考查，对一线教学中存在的轻视文学审美教育的倾向也起到了纠偏作用。

调整：“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。

解读：这个调整很有必要。传统文化的教学重在认知、理解和传承，这是语文教学的一个核心内容。这次修订明确提出增加“古代文化常识”的考查，意在引导学生掌握必备的文史知识，理解传统文化的精华神韵和价值理念，提升学生的文化素养。

调整：在能力目标方面，新的《考试大纲》更加注重考查更高层级的思维能力，如鉴赏评价能力，同时适度增加阅读量，考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力。

解读：语文学科有着显而易见的综合性和复杂性。厘清学科的能力目标，有针对性地矫正语文教学实践中普遍存在的某些问题，对于一线教学和备考都有着积极的导向作用。总而言之，这次考纲修订在命题上强化基础性、综合性、应用性和创新性，对语文教学有特别值得关注和思考的意义。

高考解析几何大题题型归纳篇5

高考摄影专业主要包括“电影摄影专业”和“影像工程专业”。据名师堂老师介绍，高考摄影，正悄悄成为高考升学的新捷径，被广大学生和家长追捧。那么高考摄影艺考到底要考什么内容?有什么艺术类院校?下面请随小编一同了解下。

主要是培养电影摄影师和电视摄像的高级专门人才。学生经过不同层次的理论与实践系统全面学习以后，将完全能够胜任电影、电视、广告、新闻纪录片、科教片的摄影创作、制作工作。

主要是培养电影制作工程技术专业人才。学生经过理论与实践全面学习、研究以后，将能够胜任电影、电视的制作工作和相应的技术管理工作、影像技术工作。

首先，要有基本的文学艺术、美术、摄影的修养及艺术想象和欣赏能力。这其中，要求考生多读小说、诗歌，多看戏剧、电影。这是积累、提高这方面素养的惟一途径。同时，还要多看画展、书法展、摄影作品展览。在条件允许的情况下，多拍一些摄影作品，以增加造型能力和艺术感性知识。学习绘画基础知识，特别是画素描、速写，并坚持下来，对提高你的造型感受能力极有帮助。其次，考生应具有健康、良好的体魄。摄影师是一个绝妙的职业，既要脑力劳动，又要体力劳动，没有一个良好的身体条件将无法胜任繁重的创作任务。报考摄影系的考生一般色盲、色弱都不符合要求。

对所有的考生来讲，条件都相差不大，且同处在一个水平上，考试前的复习方法则十分重要。

1。文艺理论及电影基础知识这份笔答试卷是摄影专业初试的第一份考卷。考试内容涉及到文学艺术的一般常识，戏剧、音乐、美术等艺术门类的基本知识，电影、电视的基础常识。试题形式多样，包括填空、判断、选择、名词解释、问答题等项，题量也比较大。

这项考试的目的是了解考生对文学艺术、电影等知识的了解、掌握、认知的广度与深度，并从中判断你的电影、电视摄影的基本知识。字里行间会反映出你的聪敏与灵感。

2。绘画这是摄影专业的第二份试卷。考试内容是人像或石膏人像的素描或者是人物的全身速写或风景速写。考试时间为三个小时。考试的目的是为了了解学生的绘画基础与造型能力。如是素描考试，则要求学生能利用线条与明暗调子准确地塑造人物形象与光线感受。如是速写考试，则主要考查学生观察生活与记录生活的能力，要求学生特别要对对象特征画面构图引起重视。绘画的成绩将带入复试。

3。影片分析能参加影片分析考试，说明你已通过初试，进入了复试阶段。影片分析是摄影系复试考试的第一项内容。这个考试有一定难度，主要是看完影片会一片茫然，不知道从何写起。考试时，先放映一部影片(国内的或国外的)。然后，让考生从摄影专业的角度写一篇(字数约在2000字左右)影片分析。实际上就是写一篇电影摄影创作的分析文章。

1)了解考生对电影知识的认识理解程度。

2)判断考生对影片主题思想的感受能力。

3)对电影摄影艺术创作技巧、手段的掌握。

4)通过文章了解考生思维方式，分析问题、解决问题的能力。

5)文字表达能力与技巧。

1)文章中对影片主题一定要分析透彻，不可一笔带过。

2)影片摄影的特点、造型元素运用、造型技巧、手段、方法、形式论述要详细，具有一定的艺术见解。

3)不要面面俱到，无重点、无段落、无条理、无层次的论述是绝对不可取的。

4)观点要清楚，文章脉络要明确，文字表述要流畅。

5)一定要体现出你的分析能力，而不能是纯影片的情节、段落、结构、细节、方法的叙述与罗列。

6)影片分析的字数一定要按要求，过多、过少都不适宜。

7)字迹要工整，卷面要干净。

4。复试――面试考试，面试考试是一项综合考试。考试的目的：

1)了解考生口头表达能力、思维能力及知识面。

2)现场分析美术作品、摄影作品以考查学生的造型基础理论。

3)回答有关摄影技术、艺术方面的问题。

4)社会科学及时事政治基本知识的了解。

5)报考电影学院的想法。

1)考生复试时，可以带一些自己的绘画作品或摄影作品，但一定要是自己的作品，让老师进一步了解你的情况。

2)听清楚老师所提出的`问题，再作回答，不要所答非所问。

3)对问题表述要清楚，并有自己明确的观点。

4)态度要诚实，知道多少，回答多少，不夸不吹。

5)面试的提问形式较灵活、范围广、提问活，具有一定的恳谈性质，使老师在交谈中更进一步了解你。所以，考生要善于在交谈中让老师更多地知道你的潜能和创造能力。

1。报考摄影专业，由于专业自身的特点，需要考生具有一定的文艺理论、美术、摄影(照相)、电影常识等方面的基础知识及修养。这些要早一点准备，临阵磨枪是万万不可取的，短期效应一般不会有什么实质性收获。

2。要特别自信。不能因为别人说什么，或者在看书中、复习中遇到什么困难就退缩。相信你只要认真准备了，成绩肯定好。

3。不必看大部头的理论专著，更不需要对一些无关紧要但听起来时髦的名词定义纠缠不清。考摄影专业要多注意平时拍摄(拍照)时常用的一些词汇、术语。

4。平时多看《大众电影》、《美术》、《大众摄影》、《中国摄影》等期刊，阅读有关电影、摄影、美术作品、图片摄影方面的分析文章。

5。看书时，着重清理一下思路，注重加强对问题的了解与思考。

6。不要总幻想走什么捷径，找什么窍门。猜题、压题及询问所谓考试经验无任何帮助。越是这样，你越会忽略了全面的知识掌握与复习，往往会害了自己。

7。考试复习中，不要死记硬背，要理解记忆。答题和写文章都应用自己理解的话来表达。

8。复习方法很重要，掌握了前面提到的要点要求，你就会考得更好。

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高考解析几何大题题型归纳篇6

很多小伙伴会选择去香港留学，那么你知道香港高考与内地高考的区别吗？下面为大家带来解析香港高考与内地高考的区别，快来看看吧。

香港高级程度会考(高考)于每年的3月至5月举行，成绩通常于6月最后一个工作天公布。高考设19个高级程度及20个高级补充程度科目。高级补充程度科目所需的教学时间约为高级程度科目的一半，而在学术要求方面，则与高级程度科目大致相同。

2001年中六(高三)优先取录计划推出，凡于2001年以后的香港中学会考中成绩顶尖考生，可以在完成中六后直接入大学。

随着三三四(就是初中三年高中三年大学三年~)高中教育改革推行，学校考生的最后一届高级程度会考在2012年举行，该年亦举行了首届香港中学文凭(hkdse)考试。

香港考试及评核局于2013年为自修生举行最后一届高级程度会考(旧式高考)。

按照“香港中学文凭”考试规则，考生需要报考四门必考核心科目，分别为中国语文、英国语文、数学，以及通识教育，外加两至三个选修科目。

香港高考制度中，香港院校在内地的招生分为两种方式，一种是通过全国高考统一招生，和内地的`大学报考方式是一样的。采用这种招生方式的，有香港中文大学和香港城市大学。

另一种招生方式就是通过自主招生方式录取。香港大学、香港科技大学、香港理工大学、香港浸会大学、香港岭南大学等都是通过这一方式招生的。通过自主招生方式招生的香港高校，要求申请人除了参加全国统一高考以外，还需要在其规定的时间段内，向院校提出网上申请。

高考结束后，学校也会要求通过初步筛选的学生参加面试。要求高的学校，诸如香港大学、香港中文大学、香港科技大学、香港理工大学等香港高校，会要求申请学生高考成绩达到或超一本线，并对英语成绩也有一定要求。

香港高校录取，和内地不太一样的地方，内地高考考核主要看中综合总分成绩，而香港高校考核更注重综合素质，主要体现在英语成绩和口语交流，综合面试沟通、判断、分析能力。比如，香港大学面试会全程使用英语，以6-7人的小组形式进行，每组由2名港大教授抛出一个话题，学生进行小组讨论。香港浸会大学根据专业不同，面试分小组讨论或个人面试两种形式。香港科大的则面试内容没有特定范围，时事、生活到个人兴趣都有机会成为面试题目。

总体来说，香港高考，除了需要你文化成绩达标，英文能力较强，还需要你有清晰的逻辑思维，良好的沟通表达能力，较强的团队合作意识。从另一个角度来说，除了文化成绩，你的全方面的能力也能成为你考核的优势!

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高考解析几何大题题型归纳篇7

1.阅读下面所给的两则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

材料一：“求求你，表扬我……”长春一媒体接到一男子电话，在电话里，他将自己多年来做的好事都说了出来，希望能够被报纸报道出来。

该男子是一名烧烤店老板，从开始，先后花了近20万元资助了4名学生，这些学生均已考上了大学。

材料二：在河南郑州，一位近50岁的女士从10米左右的桥上掉下，昏迷不醒，一位途经此处的女孩看到后立即拨打120，并俯身为其进行心肺复苏术、人工呼吸施救。

对伤者施救后，不少热心市民也加入进来，救护车赶到之后，女孩悄然离开。

对此，你有什么看法?要求：结合两则材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得套作，不得抄袭。

【参考拟题】

a.有名无名都是英雄

b.心中有善

c.可行之善方为大善

d.做善事求表扬有何不可

e.莫让善心蒙尘

f.别让雷锋精神打了折

g.善之大者

2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)

“公家的地太干净，俺的鞋子太脏，还是脱掉鞋子，赤脚进公家的厕所好了。

”60多岁的民工易师傅在湖南株洲国家高新区管委会所在地火炬大厦附近干活，一时内急，到大厦里上厕所。

因为鞋子太脏太旧，怕弄脏干净的地面，便将鞋脱下，放在厕所外面。

他说：“不能太给公家添麻烦，让我进来免费上厕所，已经十分感激了。

”鞋子的照片和易师傅的话被路过的李先生发到网上后，众多网友大呼感动。

但也有一些网友质疑：民工兄弟上趟公家厕所，需要如此感激吗?

对于以上事情，你怎么看?请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，表明你的态度，阐述你的看法。

【审题立意】

第一个层面：(是什么)

农民工脱鞋如厕，对自己能免费上公共厕所心怀感激，体现了对他人劳动成果的尊重、对公共设施的爱护、对政府的感恩;他之所以这样想、这样做，说明他质朴、善良、谦卑。

由此，写懂得感恩，学会尊重他人的劳动成果，自觉维护洁净的环境，怀着谦卑敬畏之心待人处事，赞美普通劳动者的美好品质等，都是符合题意的。

第二个层面：(为什么)

农民工本来有免费上公厕和穿着鞋子走进干净厕所的权利，但他却没有意识到自己应该享有这些权利，他的言行说明，社会对弱势群体的长期歧视，已造成像农民工这样的“边缘人”的权利被严重边缘化，以至于他们都不觉得自己拥有某些权利。

他的谦卑心态，一定程度上正是社会的不公正造成的。

由此，可以批评社会对底层民众、对弱势群体的不公正。

第三个层面：(怎么办)

营造公平(平等)、自由、文明、和谐的社会环境，让每一个公民的尊严和权利都得到充分的尊重，那些处在社会底层的人才能过上有尊严的生活。

【参考拟题】

a.平民的尊严和城市的温度

b.小人物的尊严(卑微者的高贵)

c.城市要关怀弱势群体(城市的良心)

d.尊敬别人的人值得被尊敬(敬人者，人亦敬之)

e.道德感和身份无关

f.用完善的制度保障平民的幸福

g.向高贵的灵魂致敬……

h.民工脱鞋，非小题大做

i.道德律令在我心中

j.脱鞋的背后是对平等的迫切

k.人啊，请不要这般卑微

l.自尊方能自强

3.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)

近日，某校学生在网上吐槽：奖学金才一元钱，还不如不去拼搏了。

就1元钱，我看还不如不发呢。

每年才几个人得，早该取消了啊。

记者了解到，该校今年奖学金的金额改成了象征性的一元钱，外加一个荣誉证书;该校把取消的奖学金总额转到了“扶贫助学基金”的账户上。

校方解释，希望同学们好好学习，不应“以获得奖金多少”作为学习的目标。

此事引发了一些网友的关注，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

该校校报的“学生心声”和“向校长建言”两个栏目，就此事开展专题讨论。

请你选择一个栏目投稿，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。

【参考提纲】

认同一元钱奖学金

a.学习应该是树立高远的目标，不能急功近利。

历史上未见过为了金钱去学习却能大有成就的人。

只有淡泊金钱，才能专心做学问。

b.此举有助学生建立正确的价值观，形成良好的校园风气。

c.过于强调“一切向钱看”容易在社会上形成不好的风气。

不认同你一元钱奖学金

a.一元钱的奖学金容易打击学生的学习积极性和热情。

b.一元钱的奖学金不利于榜样的带动。

c.学校把奖学金转向贫困生基金的做法有道德绑架之嫌，容易让学生产生抵触情绪。

d.体现不公平：多劳多得、能者居之，本是社会一条生存法则。

e.照顾贫困生的同时，不能损害优等生的利益。

f.产生一种不好的社会氛围：穷反而是有本事的，一个懒惰的贫困生得到丰厚的金钱奖励，而一个勤奋的优秀生却什么都得不到。

【参考拟题】

b.(委婉表达观点)《利而励》

4.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)

随着电视剧《琅琊榜》的热播，剧中出现的“琅琊山”、“琅琊阁”等名称也受到热捧。

对于以上事情你怎么看?请综合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

【审题分析】

内容：

体现了作文内容考查一点四面的要求。

尤其体现优秀传统文化的问题，依法治国的问题。

作文的思辨性较强。

抢琅琊地名之战，有人赞成，有人反对，你怎么看?

作文材料本身具有思辨性，因而要思考、探究;问题具有争议性，因而要辨析、明确。

作文针对性较强。

对象驱动非常具体：对这种想傍剧扬名的现象，你怎么看?讨论的问题具有针对性，议论对象具有针对性，指向的现实具有针对性(这一例不是个例，多次出现了，其他不遗余力扬名的现象更是不一而足)。

目的是引导学生关注社会生活，思考自己怎样“扬名”。

(扬名没有错，姚明苦练球技为国扬名，韩春雨烧脑基因编辑技术成为网红等)

情境设置：

材料第一段设置了一个抢“琅琊”地名混战的情境，材料来自社会生活，学生不陌生，读后会引起联想，人人有话说。

材料是叙事性的，真实性、现场感都很强，又有争议性、对立性。

任务设置：选择权衡类任务型作文。

对这种想傍剧扬名的现象，你怎么看?对象驱动任务

请综合材料内容及含意作文：这是要求也是任务，即抓住核心问题立意作文。

体现你的思考、权衡与选择：思考是回答为什么赞成这个，反对那个，理由要具体丰富。

权衡是比较(对比与类比)，这是写法驱动任务。

选择强调思考的'结果。

关键概念：

抢“琅琊”地名、优质文化资源、传承、傍剧扬名。

这些关键概念要辨析，但不能离开语境。

这是说理的开始。

也是说理的立标衡定。

主要是回答“是什么”。

思考权衡：主要回答“为什么”。

(1)论辩维度：

两个观点，一个zan成，一个反对。

zan成的主要理由：热门电视剧也是一种优质文化资源，引起人们跟风搭车也在情理之中。

反对的主要理由：不该因影视剧流行而把千年传承的地名改了。

(2)说理的维度：理性思维、理性表达。

抢地名、混战——法制;

古装电视剧《琅琊榜》风靡大江南北——优质文化资源;

傍剧扬名为的是什么?地方利益。

作文除辨析概念、多维度比较说理，还必须提出解决问题的方案，即怎么办。

我们应该怎样对待优质文化资源?

【参考拟题】

a.有一种改名叫买椟还珠

b.文化须自爱，改名要谨慎

c.改名图利，短视之举

5.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

在上海地铁上，一男子因随地吐痰遭到指责后，竟不停地用污言秽语和指责他的乘客对骂，一黑衣壮汉忍不住，拨开人群走到“吐痰男”跟前踢去一脚，吐痰男顿时安静下来，一语不发，此时，有出来劝架的乘客指责“黑衣男”：“打人是不对的。

”更多的人则认可黑衣男的做法。

这段视频被上传到网络后，引起更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情你怎么看?请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法，要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟。

【参考拟题】

a.“黑衣男”的正义可以更具温情

b.路见不平，合理相助

c.可怕的不文明

d.正义不可灭，公道在人心

6.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。

此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。

此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。

媒体报道后，引发争议，有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。

对以上这件事，你怎么看?请就焦老师、学生或家长的表现，表明自己的态度，阐述自己的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。

高考解析几何大题题型归纳篇8

在谈到地质学专业本科毕业生就业去向选择时，赵老师认为地质学专业的毕业生去向选择是十分宽广的。学生主要就业领域为地矿、能源、环境、国土、海洋科学、灾害等领域的教育、科研和生产部门培养研究型、应用型人才。从历届毕业生就业发展看，地质学专业75%以上分布在国土资源各个行业，主要从事生产、技术研究、开发和管理等工作。

根据阳光高考平台统计数据显示，截至2015年12月30日全国普通高校毕业生规模为1500-2000人，就业率在80%-85%。毕业生人数相对较少，但其就业率还是相当不错的。

近年来该专业毕业生的就业去向相对来说还是很广泛的。毕业后，可在以下几个方面发展：

1、国家资源能源(石油、冶金、煤炭、有色、建材)勘探、开发与环保。

2、城市建设、公路交通、铁路与地铁、港口、水利水电建设。

3、教学领域、科研部门的教学与研究。

4、国防。

5、地质灾害监测与防治。

如今，与环境相关的行业内如石油天然气开采与利用、水污染治理、国土资源评价等都提供了大量的就业机会。

全国报考硕士较集中的专业

矿物学、岩石学、矿床学、地质学、构造地质学、地质工程

高考解析几何大题题型归纳篇9

物理学科考试大纲的修订对物理课教学的最大影响是：原来学习选修教材三选一的格局被打破，变为一本必选、剩余两本二选一，这样一来，意味着大部分高中理科学生需要再学一本物理选修教材，即从选修3-3、3-4或3-5中再选择一本学习。根据国家考试中心组织的高考内容改革及命题工作调研会(西安2016.10.25.)的精神，建议我省高中物理教师从以下几个方面积极应对：

1 高三物理教师首当其冲

就选修3-3、3-4或3-5的教材内容来看，完成每本书的学习大约需要25-35学时，高三物理教师应考虑向学校申请适当增加高三的物理课时，并及时调整复习计划，争取在第一轮复习力学结束后电学开始前，加入所需的选修课;认真研读考试大纲对这部分的要求，使该选修课的新课教学与一轮复习同步到位，并且在二轮复习中适当关注所增加的内容。

2 高一、高二的物理教师从现在开始积极准备、从容应对

可以考虑重新统筹安排高一、高二物理教学，在新课教学中留出完成两本选修课的教学时间，必要时可向学校申请适当增加高一、高二的物理课时，争取到高三能在正常学时(不加课)的情况下完成物理课的复习任务。

对于我省广大高三理科学生而言，要认识到考试大纲的修订是不可改变的既成事实，而考试内容的变化也是针对所有考生的。因此，不要给自己增加心理压力，也不要把时间浪费在抱怨或抵触上。要听从学校和学科任课教师的安排，有序地进行高考复习和新课学习：对于原来就有的备考内容，继续认真而扎实地复习;对于新学的选修课内容，通过认真听讲、阅读教材、完成对应练习等形式，争取尽快掌握。

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高考解析几何大题题型归纳篇10

1)近几年，“知识经济”成了炙手可热的话题。(炙：烤，烧。炙手可热，手一接触就感觉到热得烫人，比喻气焰盛，权势大。用于有权势者，含贬义。)

2) 初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。(不寒而栗，不冷而发抖。形容非常恐惧。这里写的不是心理状态。正确的用法可以见例中的“不寒而栗”。)

3) 十年来，他的病一直不见好转，他怎能不忧心忡忡且耿耿于怀呢?(耿耿于怀，习惯用于不能忘怀与别人的芥蒂。这里用错了。)

4) 老王虽说已经退休了，但他精力充沛，在许多事情上都显示出他是个年富力强的人。(年富力强，形容年纪轻，精力旺盛。不能用于退休的老人。)

5) 对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经济适用房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。(略胜一筹，比较起来，稍微好一些。不用于价格高低的比较。)

6) 角色的个性鲜明，是电视剧《康熙王朝》最值得欣赏的地方。甚至连配角都栩栩如生，令人难忘。(栩栩如生，指艺术形象非常逼真，如同活的一样，不形容个性鲜明。而且，“配角”是人，活人，怎么能说“活人像活的一样”呢?)

7) 她的演技，可以说已到了炉火纯青的地步，她扮演的慈禧太后栩栩如生，演得真绝了。(栩栩：活泼生动的样子。栩栩如生,形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象，描写得非常逼真，好像活的一样。)

8) 尽管世界杯小组出线的前景微乎其微，“米家军”的全体将士仍然准备再做最后一搏。(微乎其微，形容非常小或非常少。这里与“前景”搭配不当，因为前景无所谓大小多少。宜将“前景”改为“希望”。)

9) 明星出书无可厚非，但有的书错别字连篇累牍，简直让人不堪卒读。(无可厚非，指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。明星有出书的权利，不是缺点。应改为“无可非议”。/连篇累牍，形容篇幅过多，文辞冗长。不能形容错别字多。/补充：卒读，读完;卒，结束、完毕。)

10) 这部小说的构思又精巧又严密，真是无可厚非。(厚：重;非：责备。无可厚非，没有可以过分指责非议的。用于有一定小问题的人或事。可改为“无懈可击”。无懈可击：没有可以被攻击或挑剔的漏洞，形容十分严密。)

11) 对中国十大杰出青年连篇累牍的报道，使广大读者看到了中国的希望，起到了振奋人心的作用。(连篇累牍，形容篇幅过多，文辞冗长。贬义。)

12) 美国政府准许石油公司在阿拉斯加天然公园里钻井的决定，引起了国际环保组织怨声载道。(怨声载道，怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍强烈不满。这里太夸张不满情绪的范围和程度。)

13) 这项新规定颁行一年多，已经露出危险的苗头，如不及时关注，恐怕亡羊补牢，为时太晚。(亡羊补牢，比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。《战国策•楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也;亡羊而补牢，未为迟也。”这里用反了。)

14) 这所学校向家长发了一封关于收取学费的公开信，既言“切实减轻群众负担”，可实际收费额却步步攀升。首鼠两端，堪称奇文。(首鼠两端，在两者之间犹豫不决左右动摇不定。这里用于表示言行不一，错。)

15) 在建立导弹防御系统问题上，美德两国首鼠两端，但美国总统布什说：“我们可以在意见不合的情况下仍然保持朋友关系”。(首鼠两端，犹豫不决。不表示意见不合。)

16) 那天，我和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。(南辕北辙，比喻行动和目的正好相反。不形容两个人方向相反。)

17) 中国女子柔道选手袁华在人声鼎沸的赛场上能做到充耳不闻、心静如水，而一旦发力，就令对手不寒而栗。(充耳不闻，形容有意不听别人的意见。不合语境。)

18) 小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错积多了，也会对工作造成大的损害。(集腋成裘，狐狸腋下的皮虽很小，但聚集起来就能制一件皮袍。比喻积少成多。褒义。这里用于贬义。)

19) 目前，语文教学的最大弊端是条分缕析，教师过分的讲解，不仅使学生失去了学习语的兴趣，而且影响了学生独立思考能力的形成。(条分缕析，有条有理地细细分析。褒义。不是弊端。)

20) 声名不论大小，都是靠诚实的劳动、创造实绩获得的。实至名归，才能安之若素;以名砺志，才会不断进取。(安之若素，安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。不能表示“心里安稳”。)