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班主任是班集体的组织者、管理者和班级学生的教育者,是学校实施教育教学工作计划的主要力量。班主任在学生全面发展健康的成长中起着重要的引领作用,既要负责协调本班
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几十名学生编在一个班里,并不等于就是一个班集体。班集 体是由整个班级组成,以完成学校教育任务为共同目标,有一定组织机构、规章制度的学生共同体,它是班级群体发
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平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,又是一件琐碎、繁忙的工作。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。在领导的关心、科任
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一个班,关起门来就是一个大家庭。如果,这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着,那么他便是温馨的,温暖的。那么我是如何努力来营造
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几十年的教学管理,使我在教育教学工作上都经受了锻炼,现就当好班主任所需的条件和班集管理工作谈一谈自己所受到的启发。 一、要当好一名班主任,首先应先有科学
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一、提高自身修养,树立教师形象。 教育者必先受教育,正人者必先正己。教师先受教育的有效途径就是加强师德修养。师德修养表现在: 1、忠诚
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班主任工作的心得体会与经验介绍各位老师: 今天我就自己担任四年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究,其实我的很多经验和做法是跟在座的一些老师学的,比
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小学班主任面对的是6、7岁--11、12岁的儿童,工作非常繁重。任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己这项工作做出色.很荣幸,在上学期的班级管理中,我班被评为
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教育的反差告诉我们,对潜能生这样一个与众不同的特殊群体,教育者必须正确认识他们,研究他们,将融融的师爱洒向他们,让这些迟开的花朵沐浴阳光雨露,健康成长。我认为在
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平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,又是一件琐碎、繁忙的工作。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。在领导的关心、科任老师的齐
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高一班主任工作总结:真诚关爱,精心管理 陶行知先生说过:不要你的金,不要你的银,只要你的心。一个富有责任感,一个对学生成长寄予良好期待的老师,他会经常把学生放
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《班主任班级管理的艺术》读后感 读了这本教授班主任如何管理好班级的这本书后,我的感触颇深。真正的感受到正如这本书的题目一样,班级管理并不像想象的那么简
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班主任工作案例:管理学生手机 学生带手机进入学校,这是个新的老问题。说它新,因为手机刚刚普及也没有多少年;说它老,是因为自从有了手机之后,关于学生带手机上学的
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善于沟通的班主任更善于管理班级 班主任的工作是平凡的,然而又是举足轻重的。我在平时工作中,寻求多种沟通方式,把握好沟通的时机与技巧,与学生以及学生家长进行
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班主任论文:发挥学生在班级管理中的主体作用 我国的教育事业正在由传统教育向现代化教育转变,实现现代化教育的关键是有现代化的教师。当代班主任担负着培养跨世纪
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班主任论文:浅谈班级管理中的赏识教育 我曾听过解放班主任一说,可有人说不可能,理由是学校领导不愿解放我们,这实在是一种误解。我所提倡的解放班主任一说并不是向学
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班主任论文:如何发挥班干部在班级管理中的作用 班级管理工作是学校的一项中心工作。班主任在做班级管理工作时,若管理不当,则既辛苦,而往往又不能达到预期的效果,因
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优秀班主任在班级管理中的几种表现 一名教师如欲成为优秀的班主任,必须做好班级管理工作。我们要问,做到什么程度班级管理工作才叫做好了?优秀班主任在班级管
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本学期我带的是高三四班,班内共有40人,由原来的两个文班的部分学生组成,情况相对复杂一些,经过师生的共同努力,班级建设取得了一定的成效。而这一学期的班级管理工作
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听了大家的发言,我的心始终处于一种感动的状态。大家的付出,大家的投入,大家的教育教学艺术,精彩的成功教育案例,大家对教育的那份执着情怀,对学生的那份责任和关爱
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