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五(1)班小学五年级班主任工作计划一、指导思想: 坚持德育为首位,以日常行为规范为准绳,以新的教育理念为中心,大力培养同学们的创新精神和实践能力,力争我
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二(3)班小学二年级班主任工作计划 刚踏上工作岗位并接任了二年三班的班主任工作,面临着学生向老师角色的转变,面对新的同事,新的学生,新的环境,我深感压力
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2004年一(3)班小学一年级班主任工作计划 卢丹丹 一,指导思想: 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以
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2004年一(1)班小学一年级班主任工作计划一、指导思想 按照“三个代表”重要思想和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道
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2005年一(1)班小学一年级班主任工作计划一、指导思想: 以学校德育教育的思路为指导,结合一年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实
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六(2)班小学六年级班主任工作计划--指导思想一、指导思想以党的十六届三中全会精神为指导,根据学校工作计划及年级特点,深入开展教改活动,认真学习贯彻新课程标准,
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二(1)班小学二年级班主任工作计划 一、指导思想: 以&ldquo
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2005年一(3)班小学一年级班主任工作计划一 指导思想:为了搞好本学期的教学工作,贯彻落实好学校的工作计划,做好学生的思想教育工作,使教学工作有秩序地顺利地正
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一(1)班小学一年级班主任工作计划一、指导思想: 以学校德育教育的思路为指导,结合一年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育
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三(1)班小学三年级班主任工作计划 三(1)班 徐治英一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导,班主任的中心工作为重心,结合学生的实际情
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2006年二(1)班小学二年级班主任工作计划一、指导思想以学校德育教育的思路为指导,结合班级特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。创
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2006年一(1)班小学一年级班主任工作计划一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导,班主任的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的
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三(3)班小学三年级班主任工作计划一、指导思想以 “三个代表”重要思想为指导,以队的组织建设为基础,把工作重心落到每个小队、每个队员。推
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2006年五(3)班小学五年级班主任工作计划一、 指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六届四中、五中全会精
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2006年四(1)班小学四年级班主任工作计划一、 指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六届四中、五中全会精
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2006年六(4)班小学六年级班主任工作计划一、 指导思想:以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六届四中、五中全会精神为指导,以提高
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小学班主任工作总结:如何开展工作 素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的
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素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改
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素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改
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素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改
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