小学生在面临着受挫的时候，应该得到社会学校和家庭当中更多的帮助，相聚树立小学生能够去看错，我能够有一定的自信心，主要还是来源于学校。学校不仅是传授更多的知识，还需要让学生能够明白自身的优点和缺点，了解到自身的优缺点，才能够更好的去适应社会，才能够成为未来祖国的主人。那么学校如何树立小学生抗挫的自信心？今天白班安全网为大家整理了一下关于学生抗挫方面的内容，希望大家能够去了解学生心理健康知识。

(一)激发学生用积极的心态思考。每一次的失败，每一次的打击，每一次的挫折，在强者面前都蕴藏着成功的种子，在弱者面前挫折就是他的“死期”。正如马斯洛说：挫折未必总是坏的，关键在于对待挫折的态度。老师应该利用小学生的好胜心理去激发他们学习的积极心态和动力来完成对孩子的教育。

(二)利用教学资源和教学活动渗透挫折教育，树立小学生抗挫的自信心。课堂教学是学校教育的最主要途径，在课堂教学过程中教师要充分利用教学资源渗透对小学生的挫折教育，树立抗挫自信心。树立抗挫自信心应渗透到各门学科之中，这对小学生养成抗挫的心理素质极为重要。小学阶段孩子的心理素质尚未定格，有极大的可塑性。如何施教，如何挖掘教材中的抗挫因素去引导学生敢于克服困难，使他们慢慢地形成坚强的意志力，顽强的拼搏精神，是培养小学生抗挫心理素质的主要环节。

通过上面的讲述，相信大家比较了解了小学生同样是需要有一定的自信心，能够去了解到自身的优缺点，对小学生的成长会有着非常重要的作用。提示：在学校当中能够给学生树立良好的自信心，除了课堂教学之外，课堂上的活动以及丰富多彩的课外活动，都是能够去提高小学生的抗挫自信心，能够从小学生的年龄和心理特征来进行抗挫的教育方式，让小学生去面对挫折，树立良好的自信心。