近年来校园暴力频繁发生，怎样防范和处理校园暴力已经是我们需要解决的重要问题。校园暴力知识是校园安全知识的一种。校园暴力的产生有很多方面的原因，其中对于孩子的教育就有着不可推脱的责任。学生的教育抓不好会给我们的学生带来终身的危害因此此，抓好中小学生的养成教育十分必要。今天就为大家介绍一下中小学生的教育存在哪些问题。

1.学习效率低下。在自然环境下，学生对自己的学习活动的认知是混沌的，对于哪些知识掌握了，哪些还未掌握，每天应学多少为宜，什么时间复习最为有效，如何只学习尚未掌握的知识等等的认识是模糊的，无法做到精准。因此，在学习过程中常常掌握的东西还在花时间学习，未学会的知识不能及时复习，很多时间花在重复学习、无效或低效学习上，造成学习效率低下。

2.学生学业负担过重。在中国现行下，我国中小学生的学业压力过大。周一到周五平均每天不低于6节课，初三、高三更是基本没有周末，加上大量的考试和课外作业，给人的印象是中国学生普遍是上不完的课、考不完的考试和做不完的作业，造成学生学业负担过重。发布的中日韩美四国意识与状况比较研究调查报告显示，中国学生的学习时间最长，课堂最积极，不良最少，但对自己成绩的满意度最低。

3.教师压力过大。在现有国情和现行下，由于升学的压力及家长的预期，教师的压力也过大；教学任务繁重、加上大量备课、备考、批改作业、辅导学生以及素质教育难以实施等等也造成很多教师身心疲惫。

4.学习过程无法监控。在现有学习和教学环境下，教师、学生、学校以及家长对学习和教学活动都无法做到同步监控。学生在课堂和课外的学习活动只有通过课堂测验、期中和期末考试才能够得到评估。然而，这种评估有三个重大缺陷。其一，测试无法覆盖学生所需掌握的所有知识点；其二，由于评估滞后，无法对学生学习活动即时提供指导；其三，无法精确地知道每个学生哪些知识点已掌握，哪些知识点还没有掌握等学习进步情况。

5.学习效果无法保证。在现有学习和教学环境下，无法保证学习效果。千百年来，教育基本是“师傅领进门，修行在个人”。现有的一个基本预设是，老师只能保证“教”，并不能保证“会”。即使是再好的教师也只能做到深入浅出，引人入胜，旁征博引。能否掌握所有所学的知识，并将知识转化为能力，还需要学生在课外进行大量的复习。