火灾无情，为了避免火灾所带来的伤害，我们不但要谨慎小心，更重要的是了解防火的知识，那么，校园消防安全工作有哪些呢？下面就跟着小编一起来看一下吧！

房县实验中学现有教学班36个，学生2000多人，教职工150多人。多年来，学校一直坚持把创建“文明、安全、和谐”校园做为提升学校品位的重要前提，科学规划，规范管理，严格落实消防管理、培训、教育、宣传“四到位”，使全校师生的消防安全意识有了普遍提高，消防安全防范和逃生自救的能力进一步增强，营造了良好的校园消防安全环境。在此背景下，学校的每一名教师，尤其是班主任肩负重要责任。谢道学老师是学校的一名普通老师，任教20多年来一直担任班主任，在这个平凡的岗位上为学校的消防工作作出了突出贡献。

一、建立健全消防安全管理制度，使班级消防工作有据可依

一是高度重视消防安全工作，把消防安全列入年度、学期工作计划和重要议事日程，学校实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教导处、政教处、总务处等职能部门具体抓的职责明确、协调配合的组织领导机构和消防工作网络，作为班主任，坚决把学校的各项要求落到实处，确保了消防安全创建工作的开展和落实。

二是落实有力。学校对消防安全工作实行了分级、分部门管理，分别与各班班主任、各部门负责人、任课教师及其他岗位负责人签订了消防安全责任书，强化责任意识。作为班级消防工作第一责任人，谢道学老师对消防安全工作“每天必查，有查必记，有患必除”。对输电线路、用电设备、消防设施（器材）定期进行全面检查，从而有效地将火灾苗头扼杀在萌芽状态，杜绝了消防安全隐患。

三是责任制度完善。谢道学老师根据学校要求，结合本班实际，先后制定和完善了《消防安全设施管理制度》、《消防安全宣传制度》、《消防器材设施维护制度》、《火灾隐患整改制度》和《消防安全应急预案》、《消防安全演练预案》等多项消防安全管理制度，建立健全了消防安全工作档案，做到了消防工作有章可循，科学规范。

二、狠抓消防教育规范化，提高消防安全教育水平

谢道学老师将消防安全教育纳入班级的日常教学内容，坚持抓消防安全重在抓牢思想防线，抓消防安全重在抓牢基础知识教育的原则，制定了一套消防安全教育管理规范，形成了班级消防安全宣传教育长效机制。（1）每天放学前一分钟进行安全教育。重点学习家庭防火常识、冬防春防安全知识、安全燃放烟花爆竹知识、用火用电安全常识、火场逃生要诀等。每年组织一次消防安全教育周活动，每学期邀请消防科工作人员举办一次消防安全知识讲座，通过点评国内、省内的校园火灾案例，交流在日常生活中学习消防知识和成功逃生自救的经验体会，增强学生“珍爱生命、关注安全”的意识。（2）每学期上两节消防安全教育课。让消防安全教育进教材、进课堂，在课程中充分挖掘和渗透消防安全教学内容，下一步将力争编制消防安全教育校本课程，确保消防安全知识和技能教育经常化。（3）制定详细的《消防安全应急演练预案》，充分利用校内的建筑消防设施和消防器材、装备，每学期组织开展至少一次应急疏散逃生演练，确保学生参与率达到100%。（4）每学期春季、秋季、冬季开展一次班级消防安全大排查。对校园内消防器材、应急照明设备是否完整好用、安全出口是否畅通、电闸箱是否断电、消火栓是否能正常使用等情况进行检查，全面消除火灾隐患，保证校园平安。（5）班级图书角配备消防图书等消防宣传资料，让师生们学有书本、看有示范，全面了解和掌握消防安全知识和技能。（6）每学期设计一期消防安全题材的宣传板报。选材遍及消防常识、防灭火技能，刊登学生们喜闻乐见的漫画、笑话、成语故事等，寓教于乐，提高学生的学习兴趣和参与积极性。（7）每学年开展一次“消防一条街志愿者服务”活动。每年都积极参加县消防队组织的“消防宣传活动”，通过发放消防宣传资料、提供消防咨询服务等形式，增强自身及周围更多人的消防安全意识和防灭火以及疏散逃生自救能力。

三、狠抓消防宣传教育，营造良好消防宣传环境

为了更好地营造良好的消防宣传环境，谢道学老师充分利用学校与班级的每一个阵地进行消防安全宣传，还充分利用各种重大节日对学生进行消防安全意识教育和自救自护的常识教育。如“11.9消防日”、“安全教育日”、“防灾减灾活动周”等，班级结合教学内容通过图片、故事等形式，开展消防安全教育，大大增强了消防宣传教育的效果。学校消防安全工作是一项长期艰巨的任务。谢道学老师在加强日常消防工作管理的同时，依然做到警钟长鸣，常抓不懈，“预防为主，防消结合”，防患于未然。相信在学校领导的大力支持下，在全班同学的共同努力下，谢道学老师一定能将消防安全工作做得更好，为学校的消防安全工作作出更大的贡献。