厌学就像黑夜一样吞噬着孩子们的求知欲，对于厌学的孩子，他们已经失败成瘾了！那么厌学情绪的解决办法有哪些呢？下面就跟着小编一起来看一下吧！

厌学已是中小学生诸多学习心理障碍中最普遍的问题，是青少年最为常见的心理问题之一。当孩子们自视为失败者的时候，其他的问题也开始接踵而至！品行不良与学业失败往往最终会成为一对姊妹，这在学业不良的孩子当中屡见不鲜。那么，我们应该如何帮助这些无助的孩子们呢？首先，我们要发掘他们厌学的真正原因。

根据我们对几十个厌学孩子的案例分析发现厌学的原因有以下几种：

1、基础不佳，努力学习无效失去信心；

2、小学阶段就没有养成良好学习习惯，进入中学后学习低效而导致讨厌学习；

3、家庭内部长期闹矛盾或者家庭破裂导致孩子无心读书；

4、社会闲杂人士对孩子产生不良影响导致他们心浮气躁无心念好书；

5、学校人际关系不佳，致使孩子学习环境和内心感受恶化而无心学习；

6、自身学习动机不强，缺乏明确的学习目标。学习被动，对学习感到乏味。

7、师生关系的影响。教师对厌学学生的消极期望影响了他们的自我判断，使其失去进一步学习的兴趣、信心和动力。

8、得不到老师的赏识，同学的尊重。

著名教育家陶行知说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”作为老师，我们要用爱去感化学生，而不是用粗暴的方式伤害他们。

心理专家提出应对厌学的三大秘诀：

1.帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。

根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。

从行为主义的角度，如果在学习中，孩子能不断的得到鼓励或者其他各种形式的正强化，他就会认为学习是一件非常好的事情，厌学也就无从谈起。

2.家庭教育对孩子来说至关重要，孩子的问题很大程度上来源于父母，孩子调整的同时，父母要积极配合，找到自身的问题，与孩子一同成长。

纵观当前教育问题的方方面面，真正的根源恰恰在于家庭教育环节，人一生中在家庭中生活的时间最长，很多影响我们成长的人际规则、生活和学习习惯都是在家庭教育阶段开始形成的。良好的家庭教育和习惯养成对于孩子未来发展的作用至关重要。每个孩子出生时都是一张白纸，孩子成长过程中所遇到的问题往往都是父母问题的反映。父母的说教、对成绩的无限强调、对学习动机的歪曲等等都很容易造成孩子对学习的厌恶。因此，改变孩子的同时，父母也应认识到自身的问题并积极的加以调整。

3.对孩子进行学习方法的指导，让他们了解学习的本质，关注学习过程本身，而不是为成绩所累。

很多时候，孩子并不清楚学习应该学什么，学习到底有什么意义，现行教育体制对成绩的强调几乎是他们对学习的唯一印象。这样，成绩不好的孩子对学习的厌恶也就非常自然了。此外，很多孩子非常渴望学好，但却缺乏正确的方法，久而久之他们的自我效能感会大幅下降，对学习产生习得性无助等问题，因此就开始逃避学习。

作为应对，我们应该与孩子一同探讨学习的本质，降低他们对成绩的关注，重新认识到学习过程的重要性，强化他们对学习过程的兴趣。学习方法的指导，可以让他们在学习时变得轻松，从而也更能享受学习的乐趣。

厌学的后果是可怕的，可是厌学的学生并不是无药可救的。对于厌学的孩子，教师要认真分析，找出原因，对症下药，要与家长密切配合，找到解决问题的办法。作为教师，要把尊重和爱洒给每一个学生，从他们的实际出发，进行教育和帮助，让每一个厌学的学生回到属于他们的课堂上来。