语文口语交际知识点:培养学生口语能力之对策二
初中阶段学生的口语交际能力提出以下几个方面的要求:
五、培养学生口语能力之对策
2、运用现有教材,加强课堂训练
课堂是学生获得知识提高技能的场所,是以学生为主题,师生共同获得的地方,也是口语训练的主要途径,这一切都必须在教师的指导下的课堂进行,通过学生自己,去学去练,去反复实践,才能获得动作经验。所以,课堂是培养学生口语交际能力的关键所在。叶圣陶先生说:"凡是技能、惟有在实践中方能练就"。教师应通过课堂教学的主渠道,为学生说话创设环境,提高机会,指导评述,以达到训练目标。初中语文教材的单元编排中"听说训练"占一定的比例,发挥电教媒体的作用,重视音响教材的运用,创设形象的声像情境,营造特色氛围,引发兴趣,使学生在舒畅愉快的课堂上,接受信息,从而产生想说的欲望,可谓事半功倍。
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