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负强化的实质就是惩罚。()
孩子每次按时上课均予以表扬的效果优于偶尔对孩子进行表扬的效果。()
德育是促进个体道德自主建构的价值引导活动 ()
教育法律救济的根本目的是实现合法权益并保证法定义务履行。()
根据《中华人民共和国教育法》的规定,未经审定的教科书,不得出版、选用。
课程设计就是课程计划付诸实践的过程,它是达到预期课程目标的途径。