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对于认知和技能领域的学业成就,最常用的教学评价手段是和教师自编测验。
乘法口诀的掌握可以广泛应用到多种情境中,这属于学习迁移中的。
教育心理学的核心是。
社会态度包括认知成分、情感成分和。
高尚的学习动机的核心是,低级的学习动机的核心是利己主义。
心理评估现有的评估手段是在两种参考架构的基础上制定的,这两种架构是与疾病模式。