有人说:“成功对人有益,失败对人也有益”,你怎么看? - 考试试题及答案解析 - 读趣百科
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解答题

有人说：“成功对人有益，失败对人也有益”，你怎么看？

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题目答案

1、有人说：“成功对人有益，失败对人也有益”，你怎么看？一、总体看法，这二句话都道理，我们渴望成功，因此，成功自然对人有益；我们不希望失败，但失败是成功之母，所以，失败同样对人有益。二、成功是努力回报、能力的肯定、价值的体现，它能．．．．．．三、尽管我们不想失败，但我们无法回避失败，只要我们坦然面对失败，往往失败是成功的积累，成功是失败的升华．．．．．．四、简节的表态度，今后怎么看待成功、面对失败。注：也可反向思维去回答，成功和失败是否对人有益，关键看怎么看待，否则，成功对人无益，失败对也无益．．．．．．

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49 人喜欢·2021-10-09
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举一反三
解答题

你手里已经有很多工作，领导又交给你一件重要的事。你怎么办？

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题目答案

3、你手里已经有很多工作，领导又交给你一件重要的事。你怎么办？一、作为党政机关干部，难免会遇到工作多、任务重、时间紧的情况，这就要求我们想方设法，克服困难，按时保质地完成任务。二、我会沉着应对，具体情况具体处理：（1）如几项工作时间上不发生冲突，我会按轻重缓紧的原则处理。（2）如通过加班加点能按时按要求完成几项工作，我会利用业余时间、牺牲休息时间．．．．．．（3）加班加点不行，向领导汇报，由同事来协助或承担其他工作。三、表态：要做一名优秀的公务员，不仅需要良好的态度，也需要加强学习，不断提高工作能能力、工

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37 人喜欢·2021-03-11
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解答题

有人说：“没无规矩不成方圆”，也有人说：“强调创新不利于规矩”你怎么看？

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题目答案

2、有人说：“没无规矩不成方圆”，也有人说：“强调创新不利于规矩”你怎么看？这是一道老生常谈的问题，我们可这样几点去分析。一、这个二句话实际上体现我们如何正确处理好规矩和创新的关系问题（简节辩证概括对立统一关系）．．．．．．二、为什么要讲规矩．．．．．．三、为什么要创新．．．．．．四、表态，要争取做一名严守规矩，又有创新的公务员。

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13 人喜欢·2021-05-14
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解答题

：黄某9岁丧父，与母亲一起生活。一天邻居单某家的鸡少了一只，说是黄某所为。后其母亲与单某发生争吵。黄某因而对单某怀恨在心。一日，单某来黄某家串门，黄某假装为其倒茶，将其事先准备好的一包剧毒农药倒人茶中。单某回家后毒发身亡。经查，黄某在作案时仅差5天就满14周岁。

问：黄某的行为是否构成犯罪？

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题目答案

本案中，黄某的投毒行为不构成犯罪。根据我国《刑法》第17条的规定，不满14周岁的未成年人属于完全不负刑事责任的年龄阶段，对于其所实施的危害社会的行为一律不追究刑事责任，而无论其所实施的行为的性质和类型。我国《刑法》规定，确定某种行为构成犯罪必须要具备主客观要件，即犯罪构成包括犯罪主体、犯罪主观方面、犯罪客体和犯罪客观方面。其中犯罪主体是指实施刑法所禁止的危害社会的行为并且依法应负刑事责任的自然人和单位。自然人作为犯罪主体，必须是达到刑事责任年龄、具有刑事责任能力的人。刑法对刑事责任年龄作了如下规定：已满1

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14 人喜欢·2023-07-01
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解答题

：张莉是浙江省×市第二小学四年级的学生，年仅10岁，平素酷爱写作，所写的文章多次在当地举办的小学生作文比赛中获奖。2007年10月，张莉的母亲在同事处看见一本小学生作文选，其中有5篇作文是张莉所写。张莉的母亲找到出版此书的出版社，要求取得稿酬及样书，而出版社以种种理由拒绝。于是，张莉之母以张莉的法定代理人的身份向法院起诉，要求出版社支付稿酬及交付样书。

问：未成年人能否成为著作权人？

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题目答案

本案所涉及的问题是未成年人能否成为著作权人。根据《著作权法》第9条、第11条的规定，著作权首先属于作者，即作品的创作人。判断一个人是不是作者，关键是看作品是否由他创作，法律并不要求他必须具有民事行为能力。这是因为创作作品是事实行为而不是法律行为。因此，具备完全民事行为能力的人可因其创作出作品而成为著作权人，限制行为能力人和无行为能力人也可因独立创作出作品而成为著作权人。只要一个作品具有独创性、可感知性，不论其创作者是否具有行为能力，都可获得著作权法的保护。本案中的张莉虽然只有10岁，尚不具备民事行为能力，

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4 人喜欢·2021-07-02
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解答题

：新上任的××局办公室何主任收到的一份“请示”，阅读后在公文首页的空白处写上“请张××局长、李××副局长共同阅示”的拟办意见，然后交给两位领导批办。张××局长批示了“请人事处和财务处共同处理”的具体意见，李××副局长只在公文上签注了自己的姓名。

以上公文处理方法是否正确，为什么？

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题目答案

(1)何主任的拟办意见的位置不正确，应将拟办意见填写在加贴在公文首页当前的"文件处理单"的拟办栏，以保证公文页面的整洁。(2)何主任的拟办意见不正确，应拟定某一位领导作主批人，因为正、副局长职权不同，各位领导应批办自身职权范围内的公文，否则会形成"公文旅行"，降低批办效率。(3)张局长的批办意见不明确，应明确公文的主办单位和协办单位，以便公文的执行，避免承办单位之间相互扯皮和推诿。

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20 人喜欢·2021-09-13
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