某校在全校学生中举办了一次“交通安全知识”测试,张老师从全校学生的答卷中随机地抽取了部分学生的答卷,将测试成绩按“差”、“中”、“良”、“优”划分为四个等级,并绘制成如图所示的条形统计图.若该校学生共有2000人,则其中成绩为“良”和“优”的总人数估计为( )
本题考查条形统计图的意义和制作方法,样本估计总体是统计中常用的方法.
解:$2000 \times \frac{85+25}{25+85+72+18}=1100$(人)
故选:A.
为了解网课学习的整体效果,启智中学让学生参与了关于网课学习满意度的调查,将全校2100名学生的调查结果制成如图所示的扇形统计图,下列说法错误的是( )
本题考查的是扇形统计图.读懂统计图,从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
解:A、因为不满意所占的百分比是:$1-30 \%-40 \%-25 \%=5 \%$,比较满意占$40 \%$,占的最多,所以觉得“比较满意”的学生人数最多,正确;
B、觉得“一般”的学生有:$2100 \times 25 \%=525$,正确;
C、觉得“不满意”的学生人数对应的扇形圆心角度数是:$360^{\circ} \times 5 \%=18^{\circ}$,本选项错误;
D、因为“非常满意”占$30 \%$,“不满意”占$5 \%$,所以觉得“非常满意”的人数是“不满意”人数的6倍,正确;
故选: C.
移动通信网络将推动我国数字经济发展迈上新台阶,据预测,2020年到2025年中国直接经济产出和间接经济产出的情况如图所示,根据图中提供的信息,下列推断不正确的是( )
本题考查的是折线统计图.读懂统计图并从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.
解:A、由题图可以看出,2020年到2025年,5G间接经济产出和直接经济产出都呈增长趋势,故选项A正确;
B、2020年到2022年,5G间接经济产出7.2万亿元,直接经济产出3.5万亿元,共10.7万亿元,故选项B正确;
C、2023年到2024年,5G间接经济产出的增长率为1.2,直接经济产出的增长率为1.2,故选项C正确;
D、2020年到2025年5G间接经济产出总量为24.5万亿,2020年到2025年5G直接经济产出总量为12.3万亿元,所以5G间接经济产出总量比直接经济产出总量多12.2万亿元,故选项D不正确.
故选:D.