同志们：

我校开展深入学习实践科学发展观活动按照州委的统一部署，在州教育工委检查组的指导下，经过全校广大党员和干部职工的共同努力，已圆满完成三个阶段的各项工作任务，并取得阶段性成果。但是，根据克州学习实践科学发展观领导小组办公室2009年2月27日的例会精神，要求我们在学习实践科学发展观活动第一批工作结束时开展“回头看”工作：

几个月来，我校在州教育工委学习领导小组的领导下、在上级学习实践科学发展观活动督导小组的监督帮助下，我校系统地开展了科学发展观学习教育活动，我将各阶段活动的情况总结一下：

一、领导重视，统筹安排

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导的科学发展观学习教育活动，受到校党支部的高度重视。围绕树立和落实科学发展观，按照“为民、务实、清廉”的要求，结合我校工作实际和党员干部队伍建设现状，从讲政治的高度积极投入到这一活动中。

为了开展好本次活动我们下制订了关于在全校党员干部中开展科学发展观学习教育活动的实施方案，并对各阶段的具体工作做了详细的安排和部署。

二、机构健全，责任明确

开展科学发展观学习教育活动，是全校党员干部政治生活中的一件大事，为了抓落实，求实效，贯穿始终，校党支部决定建立健全学习教育活动组织机构。

（一）建立领导责任制

我校成立了以校党支部书记米娜瓦儿、副校长热议木江任正副组长的科学发展观学习教育领导小组，领导组下设办公室，形成了“一把手”负总责，一级抓一级，层层抓落实，人人都参与的工作格局。

（二）建立督查制度

我校除了接受州委、州教育工委学教活动督导组的检查外，还成立了自己的督导组，负责对全校的学习时间、学习内容、学习人数以及学习效果进行督查，并对在边学边改过程中的各种问题进行整理，及时反馈，督促落实。

三、各阶段学习情况

在学习提高阶段，我们以党支部集中学习和领导班子个人自学相结合的等形式，以《科学发展观学习教育活动学习读本》为基础学习资料。结合我校中心工作，组织集中教育活动。为检验学习效果，组织了一次科学发展观学习教育理论考试。使校广大党员干部能够更加全面地把握科学发展观的内涵和要求。

对照检查阶段，我们重点进行了校领导班子“四查四看”、中层领导干部“三查一看”。校级领导干部认真查我校确定的发展战略，看发展思路、目标要求和具体措施是否符合科学发展观的要求。通过对照检查、学习，我们更加全面地把握了科学发展的内涵和要求，对照科学发展观查找自身存在的不足，进一步增强了领导班子提高了落实科学发展观的自觉性和坚定性，增强了工作的责任心和紧迫感，为提高领导班子成员科学发展意识奠定了思想基础。

整改落实阶段，对照“四查四看”自查、献计献策及领导班子专题民主生活会自查出的问题，围绕“坚持走科学发展之路，经领导班子认真讨论，制订领导班子整改方案。对整改阶段存在的问题，我们具体了整改措施，明确了整改目标，规定了整改期限和具体责任人。通过整改，使学习的成果转化成了落实科学发展观的实际行动。

通过开展科学发展观学教活动，使我校广大党员干部充分认识到了用科学发展观指导我校发展的重要性。通过学习教育活动，增强了领导干部的科学发展意识，提高了用科学发展观指导教育教学等工作的能力，提高了领导干部正确处理发展、改革、稳定的关系，科学治校、民主治校、依法治校的本领。

同志们，我校深入学习实践科学发展观活动已经有了一个良好的开局，“回头看”的工作任务更加繁重。我们要进一步提高认识，扎扎实实、认认真真做好各项工作，确保深入学习实践科学发展观活动取得实实在在的成效。

谢谢大家！