理论联系实际是我们党的优良作风，我们党靠理论联系实际，产生了毛泽东思想，产生了邓小平理论，产生了三个代表和科学发展观，靠理论联系实际战胜了一个又一个困难，取得了一个又一个胜利。

科学发展观是我们党的最新理论成果，是大理论，但不是空理论，而是很实在的理论，它既不抽象、艰涩、玄虚，又不空洞无物。它具有系统性、全面性、实在性；具有世界性、先进性和真理性，是根据当前国际国内形势、任务和总结正反两方面的发展经验，是站在全人类的高度对发展问题提出的要求。

科学发展观既可指导国家和地区宏观层面的发展和建设，又可指导一个单位一个团体微观层面的发展和建设。高层领导和上层单位要重视国家和地区宏观层面问题的研究，而一般领导一般单位要侧重对本单位微观层面问题的研究，即：研究如何坚持以科学发展观为指导做好本单位的工作。学习实践科学发展观，如果不能看到本单位存在的实际问题，不能解决本单位存在的实际问题，那就说明没有联系实际，就失去了学习和实践科学发展观的意义。

联系实际的关键在学习。因为对科学发展观的了解不深，对科学发展观的理解不透，因为理论水平不高，存在不会联系实际的问题。联系实际，说起来好像很简单，人人都在说，但要真正联系实际，其实并不简单，需要有一定的理论基础，需要有一定的理论水平，存在一个又必然王国走向自由王国的问题，存在一个理论升华的问题。所以要想真正联系实际，要想真正解决问题，不在理论学习上下点苦功夫、下点真功夫是不行的。

联系实际的关键在领导。一个单位为什么意见纷纷，一个单位为什么事故频发，一个单位为什么一盘散沙，等等，如果认真查找原因，从根本上说就是因为这些单位存在违反科学发展观的问题，这些违反科学发展观的问题往往同一些领导的利益息息相关，要解决这些问题就有可能会伤着他们的筋骨，因此存在不愿意联系实际的问题，因此只好是马列主义口朝外，只照别人不照自己，老鸹落到猪身上只看到别人黑。

联系实际的关键在解放思想。因为思想僵化，观念陈旧，思路狭窄，别人没有走过的路不敢走，别人没有做过的事不敢做，怕这怕那，不敢联系实际。在这些人的脑子里只有条条框框，只有为书为上，就是唯独没有三个代表，没有科学发展观，没有群众的利益，只好在半天空里打秋千荡来荡去。

因此，学习实践科学发展观主题活动要联系实际就需要我们突出“学习”特色，把科学发展观的内涵掌握了，就需要我们丢掉自己心里的那点小九九，就需要解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新；更要突出“实践”特色，去做，去干，去发展，这样才能推动工作，才能达到主题教育的目的。