社会上习惯于把科学和技术连在一起，统称为科学技术，简称科技。下面小编在这里为大家精心整理了几篇科技节活动方案策划小学模板，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

（5）地点：微机室1

负责教师：

说明：每班发放15张挑战卡，挑战项目获得积分。各班得到的积分加入班级总分中，评选科技节优秀班集体。同时各级部获得积分高的前5名同学将被表彰为学校科技明星

（五）科技新体验

项目总负责人：

（2）地点：学校艺体馆二楼音乐教室2

（3）参赛单位：六年级、七年级、八年级

（4）参赛方式和要求：不限制报名人数

项目评委：

竞赛类按如下比例设奖：一等奖：参赛人数的30%；二等奖：参赛人数的40%；三等奖：参赛人数的30%

展示类项目和竞赛类项目通过学校微信公众号或手机APP链接办公平台选修课系统进行报名，报名截止时间11月20日，逾期不再接受报名。

（四）挑战类项目

（1）比赛时间：11月25日（周六）8：30—11：3

（2）地点：室外篮球场

（3）参赛单位：六年级、七年级

（4）参赛方式和要求：每班不少于一组参赛

项目评委：

10、环保创意车直线距离挑战赛

（5）地点：微机室4

负责教师：

6、速算全能赛

（1）每场挑战限30人参与

（2）参与者在规定时间内完成题目的速算（共五关）。

（3）入场后，保持安静，等待统一口令，挑战时间结束呆在原位，等全体结束之后统一离场；

（4）8分钟以内完成，获得1积分。未成功者不能获得积分。

（6）决赛地点：学生餐厅决赛时间：11月25日（周六）8：30—11：5

项目评委：

8、围棋争霸赛

（1）初赛时间：11月23、24日下午第四节课

（2）初赛地点：教研厅

（3）参赛单位：六年级至八年级

（4）参赛方式和要求：不限制报名人数

（5）初赛实行淘汰赛，前8名进入11月25日决赛，决赛实行分组循环赛。

（6）决赛地点：学生餐厅决赛时间：11月25日（周六）8：30—11：6

项目评委：

9、家庭亲子遥控车趣味障碍接力赛

篇7：科技节活动方案策划小学

[指导思想]

青少年科技创新活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》，通过丰富多彩的科技教育和科技创新活动，激发广大师生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神，促进师生科学素养和实践能力的全面提升。根据学校教育教学工作实际，组织20XX校园科技节系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技教育工作的开展，培养学生“敢于探索、勤于动手、勇于创新”的科学精神，不断推进我校素质教育和科技创新活动的全面实施。

[活动主题]

弘扬科学精神展现科学价值

[活动目标]

通过举办20XX年校园科技节活动，进一步提高学生的科学素养和实践能力，激发全校师生爱科学、讲科学、用科学的热情，促进学校学生科学素养的全面提高。

[活动口号]

1、展开想象翅膀，放飞创新梦想

2、用创新点缀人生，让科技融入理想

3、今日奇思妙想，明日硕果累累

[活动时间]20XX年4月28日

[活动对象]七八年级全体学生

[活动内容]

一、校长做动员讲话。

二、学生代表讲话。

三、学生作品展。

[展览分为3部分]

1、创客大赛优秀成果展。包括北京创客大赛成果展，山东省创客大赛优秀作品展，烟台市机器人比赛成果展。

2、20XX校园创新创意作品大赛优秀成果展。分科技创新类和手工艺品类。

3、湖北省中小学生电脑制作大赛优秀作品展。

[活动地点]

综合楼四楼、创客教室

[活动准备]

1、横幅《校园科技节》

2、宣传看板：科技节活动总说明，创客大赛优秀成果展说明，校园创新创意作品大赛优秀成果展说明，湖北省中小学生电脑制作大赛优秀作品展说明。

3、分类布展，搬桌子。共分三个展区，第一展区，创客大赛优秀成果展；第二展区，校园创新创意作品大赛优秀成果展；第三展区，湖北省中小学生电脑制作大赛优秀作品展。讲台黑板上设多媒体展示。

4、准备多媒体投影展示系统。

5、准备音响系统。

（1）比赛时间：11月25日（周六）8：30—11：8

（2）地点：学校艺体馆内

（3）参赛单位：六年级、七年级

（4）参赛方式和要求：不限制参赛名额

项目评委：

6、航海模型竞速赛

（1）比赛时间：11月21日、22日下午第四节课

（2）地点：航海模型活动室

（3）参赛单位：六年级、七年级

（4）参赛方式和要求：不限制报名人数，竞赛使用模型必须是极光号或自由号。

项目评委：

7、中国象棋争霸赛

（1）初赛时间：11月22日下午第四节课

（2）初赛地点：教研厅

（3）参赛单位：六年级至八年级

（4）参赛方式和要求：不限制报名人数

（5）初赛实行淘汰赛，前8名进入11月25日决赛，决赛实行分组循环赛。

（1）比赛时间：11月25日（周六）8：30—11：9

（2）地点：学校操场

（3）参赛单位：七年级、八年级

（4）参赛方式和要求：每班不少于1组（以小组为单位参赛，不多于三人，也可以个人参赛）参赛。

项目评委：

2、电动遥控飞机绕标赛

篇10：科技节活动方案策划小学

科学影视展示活动方案

活动目的：

增强学生学习科学，探究科学奥秘的兴趣，加强对科学的理解和运用能力，提升实验操作能力和语言表达能力、表演能力，体会生活与科学的紧密联系，充分利用网络平台推广传播科学，为科普助力。

参与人员：

一到六年级全体学生自愿参与。

展示内容：

1、科学魔术。运用科学原理进行的小魔术。

2、科学实验。利用身边的生活化的材料进行的科学小实验。

3、科普微视。展示生活中的科学现象、科学道理或科学的生活方式。（如雾凇是怎么回事？家庭里怎么节约用水、节约粮食等）

内容要求：

1、保证操作安全、内容健康。不要做有危险的项目，家长要陪同监护。

2、要辅以简单的语言讲解或介绍，语言要规范、生动，实验或魔术尽量有近景特写。

3、具有明确的主题，有一定故事情节更好。

4、每人不超过2个影视作品，原则上时长不超过2分钟，（科普微视可以在5分钟以内），不要带有拍摄软件的标志。

上报方式及时间：

11月13日前，利用网络发送作品。（学校科技微信群或XXX邮箱）

评级方式：

学校将利用网络平台进行展示，依据网络点赞数量和专家评分进行综合打分。

奖励形式：

科技小明星、实验小达人、小小魔术师、最佳人气奖、小小科学家、环保小卫士、节水小专家等称号。

篇11：科技节活动方案策划小学

为进一步提高学生的科学素养，培养中小学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育，根据闵行区青少年活动中心科技工作安排的有关精神，策划举办鹤北中学20XX年学生科技节。

一、指导思想

贯彻《全民科学素质行动计划纲要》，激发科技创新热情，培养科技创新意识，提高科技创新能力，使学生在增长科技知识的同时，升华科学精神，提升科学素养，促进全面发展。引导学生爱科学、学科学、用科学，培养学生的科学素质和动手能力，面向全体学生，让每一名学生享受科技活动的乐趣，推进我校科技教育工作的常态化建设，全面实施素质教育。

二、本届科技节的主题与宗旨

主题：思考、创造、成长、快乐

活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。

三、组织领导

领导小组：

组长：

副组长：

成员：

四、活动目标

此次科技节旨在引导学生学习和使用相关知识，培养学生处理问题的能力，学生在参与活动的过程中，进入自主学习的天地中；自由选题，学会独立发现问题；自行制订研究方案，锻炼解决问题的能力；自己查找资料，自己动手制作，亲自实践，使实践能力得到一定的提升。

五、活动内容

1、校内举行航模、建模、空模、科幻画、头脑OM竞赛、创新活动赛

2、校外组织参加区科技节模型赛、市船舰模型比赛、区抗震减灾知识赛等

六、活动安排

学生科技节活动，自4月至5月分三个阶段进行。

第一阶段（4月17-28日），宣传发动阶段

按照有关活动规则布置活动内容。

第二阶段（5月8日至6月3日），活动阶段

①年级分批进行比赛。（详见比赛安排表）

②建立部分有关项目参赛小队参与市、区建模、航模比赛（5月7日-6月3日）

③点子征集与科幻画截止5月28日。

第三表彰阶段（时间待定）

对优秀个人、团体进行表彰奖励。

七、活动要求

1、加强组织领导。学校成立科技节活动工作领导小组，切实加强对该项活动的领导，结合实际制定好具体的学校科技节工作方案，政教处牵头组织，安排专人负责，周密部署，精心组织，确保科技节活动的顺利开展。

2、确保活动成效。一是要坚持全员参与的原则，提高学生参与活动的普及面，把竞赛活动项目安排到不同年级、不同班级，确保学生人人动手。二是各要把综合实践课程与科技活动结合起来，注重发挥学科教师、科技辅导员、学生科技社团等科技教育骨干人员的示范带动作用。三是坚持节能、环保的原则，引导学生使用低耗、环保材料进行科技创作。四是各班级要加强科技活动安全教育，确保学生在动手实践中和各级比赛活动中不发生任何事故。

3、做好推荐优秀科技活动成果工作。各年级、班级要加强对科技节活动资料的积累和整理工作，运用照片、摄像等方式记录科技教育活动的精彩瞬间和优秀活动成果。要认真按照各个活动项目的规则和参赛数量规模等方面的要求报名和推荐工作。

（1）比赛时间：11月25日（周六）8：30—11：12

（2）地点：学校艺体馆内

（3）参赛单位：六年级至八年级

（4）参赛方式和要求：不限制参赛名额

项目评委：

3、和谐美妙的声音

（5）地点：微机室13

负责教师：

5、拼中国地图

（1）每场挑战限30人参与

（2）参与者在规定时间内完成中国地图的拼接。

（3）入场后，保持安静，等待统一口令，挑战时间结束呆在原位，等全体结束之后统一离场；

（4）5分钟以内完成，获得1积分，未完成不能获得积分。

（2）地点：学校艺体馆二楼音乐教室14

（3）参赛单位：六年级至八年级

（4）参赛方式和要求：不限制参赛名额

项目评委：

4、魔方校园吉尼斯挑战赛

篇15：科技节活动方案策划小学

一、指导思想

丰富学生的课余生活，为学生提供展示的平台，激发学生爱科学、学科学、讲文明、有礼仪的热情，培养学生自主探究的兴趣和能力，提高学生的科技素养，促进学生的全面发展。

二、活动主题

我参与我创新我收获

三、活动时间

20XX年11月15日—11月25日

四、成立校园科技节活动组织机构

1、主任：

副主任：

委员：

2、秘书组：

3、宣传组：

4、后勤组：

五、科技节主要活动安排

（一）科技节项目规则培训会

1、内容：科技节各项目规则培训

2、时间：11月15日（周三）下午第六节

3、地点：学术报告厅

4、参加人员：各项目负责老师

六年级、七年级、八年级（各班主任+4名学生）

(二)展示类项目

项目总负责人：

1、无限创意：发挥你的想象力，认真观察生活，让我们的生活更美好，用文字和图纸表达你的无限想象。(注意不要做成科学幻想，注意作品的实用性)

（1）每班不少于2件。作品以班级为单位上交综合实践办公室，六年级交成梅老师、七年级交王玉洁老师，上交作品必须带有创意说明。

（2）参赛单位：六年级、七年级

（3）优秀作品展示时间及地点：11月25日上午学术报告厅

评委：

2、创客微制作：把自己的想象与灵感变成实物，帮助我们的生活，完美我们的生活。

（1）作品数量不限，家长可以参与指导。作品以班级为单位上交综合实践办公室，六年级交成梅老师、七年级交王玉洁老师、八年级交王玉庭老师，上交作品必须带有作品说明。

（2）参赛单位：参加单位：六年级至八年级

（3）优秀作品展示时间及地点：11月25日上午学术报告厅

评委：

3、电脑动画、电脑绘画、电子相册、scratch创意编程制作

（1）主题：文明校园文明生活

（2）作品以班级为单位上交综合实践办公室。六年级上交艾建老师，七年级上交刘涛老师，八年级上交姚晓燕老师。

（3）要求：各班根据学生兴趣、爱好选择项目参加，作品数量不少于两件。评委对上交作品进行评选，优秀作品推荐展示。

（4）参赛单位：六年级至八年级

（5）优秀作品展示时间及地点：11月25日上午学术报告厅

评委：

4、微电影拍摄制作、脚本创作

（1）微电影主题为亲情、友情、梦想任选其一，符合校园文化生活。内容健康积极，活泼向上角度新颖，具有一定的说服力与感染力。微电影剧本也可参与评选。

（2）作品以班级为单位上交校园电视台

（3）要求：各班根据学生兴趣、爱好选择项目参加。评委对上交作品进行评选，优秀作品推荐展示。

（4）参赛单位：六年级至八年级

（5）优秀作品展示时间及地点：11月25日上午学术报告厅

评委：

以上展示类作品请各班级于11月20日（周一）上交至指定地点！

11月25日展示组织：

（三）科技竞赛类

项目总负责人：

1、沙包定投

体验时间：11月25日（周六）9：30—11：16

1、智能车驾驶体验

地点：学校教研厅门前广场

负责教师：

2、无人机飞行体验

地点：学校操场

负责教师：

3、Alpha人形机器人编程体验

地点：教研厅

负责教师：

4、3D打印笔、手绘3D打印机、机械手臂体验

地点：教研厅

负责教师：

5、AR、VR虚拟设备体验

地点：教研厅

负责教师：

说明：每班发放5张体验卡，每个项目只能体验1次。

以上项目欢迎九年级感兴趣的同学踊跃报名，比赛成绩计入班级考核。

（六）科技嘉年华海报制作

各班级根据自身情况安排学生进行科技节主题海报制作，主题：科技嘉年华，大小要求60*90。将海报作品11月17日交科创中心孙建康老师处。优秀作品在校内张贴，按展示类一等奖表彰。

六、表彰奖励

1、本届科技节展示类、竞赛类、挑战类项目列入班级考评内容，展示类、竞赛类项目一等奖每个记3分，二等奖每个记2分，三等奖每个记1分，挑战类项目以班级获得挑战积分。以集体分多者领先。每个年级按各班获奖总分数评选出七个“科技节优胜班级”同时，根据学生的参赛成绩，评选出年级“十大科技明星”。

2、获奖集体、个人由学校通报表彰，个人获奖纳入“2+1+1”学生特长认定。

七、比赛项目具体要求详见附件1（规则）

八、比赛场地及人员组织安排等未尽事宜，另行通知

挑战时间：11月25日（周六）8：30—11：17

项目总负责人：李彬

1、生物实验技能挑战

（1）每场挑战限20人参与，

（2）南生物实验室安排制作并观察叶片的下表皮实验，北生物实验室安排探究唾液对淀粉的消化作用实验。

（3）15分钟内完成规定实验，并正确填写实验报告单，获得1积分。未成功者不能获得积分。

（4）离开前，请将实验用具擦拭干净并复位。

负责教师：

2、物理实验技能挑战

（1）每场挑战限20人参与

（2）用不透明的平面镜，验证平面镜“物像等距”成像的实验。

为了探究平面镜成镜时，像到平面镜的距离v与物到平面镜的距离u的关系，现将泡沫塑料板放在水平桌面上，再将白纸平放并固定在泡沫塑料板上，在白纸中间测一条直线MN，把一块带支架的平面镜（不透明）沿直线MN位置，使平面镜底边与直线MN重合，且使平面镜垂直于纸面。

请你在如图所示装置的基础上，利用一把刻度尺和一盒大头针设计一个实验。

证明：平面镜成像时，像到平面镜的距离v等于物到平面镜的距离u。

实验器材：泡沫塑料板、白纸、带支架的平面镜（不透明）、刻度尺、大头针。

（3）15分钟内完成规定实验，并按照要求填写实验报告单，获得1积分。未成功者不能获得积分。

（4）离开前，请将实验用具恢复原样

负责教师：

3、化学实验技能挑战

（1）每场挑战限10人参与

（2）南化学实验室安排“吹”气球实验。

药品及器材：石灰石，锌粒，稀盐酸；稀硫酸，小气球若干；小锥形瓶1个；带导管的橡皮塞，镊子1个。

北化学实验室安排“画”红花蓝叶实验。

药品及器材：氢氧化钠溶液，石灰水，碳酸钠溶液，稀盐酸；酚酞试液；石蕊试液；试管6支，烧杯6个，毛笔6支，白纸若干。

（3）15分钟内完成规定实验，并按照要求填写实验报告单，获得1积分。未成功者不能获得积分。

（4）离开前，请将实验用具恢复原样

负责教师：

4、数学游戏挑战—数独

（1）每场挑战限30人参与

（2）题目难度分初级、中级、高级三个级别，参与者可以任选其中一个级别进行挑战。

（3）入场后，按照挑战等级分区域就做，保持安静，等待统一口令，挑战时间结束呆在原位，等全体结束之后统一离场；

（4）5分钟以内完成，如中途查看答案，挑战无效。初级挑战挑战成功，得1积分，中级挑战得2积分，高级挑战得3积分。未完成不能获得积分。

（1）比赛时间：11月25日（周六）8：30—11：18

（2）地点：学生餐厅

（3）参赛单位：六年级

（4）参赛方式和要求：每班限三个参赛名额。

项目评委：

5、水路两栖车创意赛

篇19：科技节活动方案策划小学

无敌风火轮竞赛

活动目的：

激发学生参与科技活动的乐趣，寻找韧性强的纸，探索增强纸质材料结实程度的方法，培养团队沟通协作能力。

活动时间：

20XX。10。23（周五）上午10：20上第三节课

活动人员：

六年级全体同学和班主任（每班同学尽可能都上场，部分班级同学可重复）。

活动准备：

班级：利用报纸和胶带制作风火轮，就是制作一个圆纸环，将报纸用胶带首尾连起来，可以容纳4——6名成员站进去，报纸尽量粘的厚一些，行动起来不容易断裂。（为防止损坏可多做几个备用，并准备好胶带以便修补）。

场地：长40米、宽10米

工作人员：

7名教师裁判员。一名教师裁判负责发令和判定名次；每班有一名裁判，负责给到达的同学发放通关卡，并协助确定名次。发卡裁判发完最后一张通关卡后要向名次裁判示意，此为该班最后一组。

活动要求：

各班自行分好10组，每组4——6人，各组依次在起跑线前排队等候。

比赛时各班第一组站在风火轮里，向前运动，到对面老师处领取一张通关卡，然后向后转回到起点，换下一组同学继续。按照获满10张通关卡的先后顺序确定名次等级。

补充说明：

1、如果风火轮断裂，需要立刻停止下来，必须将风火轮修补完整或原地更换，才能继续开始游戏。

2、比赛时，鞋子不能接触地面，否则第一次警告，第二次罚停10秒。

可以进行裁判组和班主任组加赛。