每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

小学文明礼仪教育内容篇1

文明是指人类社会的一种优良状态，它体现了人们对于生活、思想、行为等方面的认知与理解，而和谐则是指人与人之间、人与自然之间的协调一致，缔造一个和谐友善的社会生态环境。文明和谐是我们生活的最高境界，是每个人应该朝向追求的目标。

第二段：小学生如何体会文明和谐

身为小学生，我们应该以身作则，先从个人做起，让自己做到文明和谐。首先，要学会尊重他人，尊重人的言行、兴趣爱好、隐私等方面，这样才能维护和谐友好的社交关系。其次，要学会诚信守约，不撒谎、不欺骗，不违背诺言，遵循自己所承诺的事情。最后，要学会关注环境，保护环境，爱护小动物等。

第三段：小学生如何将文明和谐落到实处

不仅仅是让自己做到文明和谐，小学生还有责任将其推广到班级、学校、社区甚至是整个社会。首先，要积极参加爱心、环保、志愿者等社会活动，与他人一起推动社会的文明和谐。其次，要与同学们一起共同维护班级的和谐，遵守纪律，关心集体，互相帮助，分享快乐。最后，要学会宽容，容忍别人的错误，包容别人的不同，维护和谐的社交环境。

第四段：文明和谐对于我们的成长有何影响

文明和谐不仅能够让我们的生活更加美满，而且对于我们的成长和发展有着积极的影响。首先，文明和谐能够提高我们的情商，让我们在人际交往中更加得心应手。其次，文明和谐能够促进我们的成长和发展，因为与文明和谐的人交往，我们更加容易摆脱负面情绪，更加坚定自己的理念和人生目标。最后，文明和谐能够让我们更好更快乐地生活，增强自己的自信和勇敢，提高生活的幸福感。

第五段：结语

总之，小学生应该学会文明和谐，先从自己做起，让自己到文明和谐，并将这种美好推广到班级、学校、社区甚至是整个社会中去。文明和谐也会对我们未来的生活产生积极的影响，提高我们的情商、促进我们的成长和发展、让我们更好更快乐地生活。让我们一起维护和谐的社会环境，创造一个更美好的未来。

小学文明礼仪教育内容篇2

文明和谐是每个人应该努力追求的目标。不仅仅是成年人，小学生也应该了解和实践文明和谐的道理。在学校和家庭里，我们可以学到许多有关文明和谐的知识和方法。在我的成长过程中，我学到了很多关于文明和谐的心得体会。

第二段：尊重他人

尊重他人是文明和谐的首要条件。我们应该尊重老师、家长以及周围的人，不仅要尊重他们的意见，也要关心他们的感受。尊重他人不仅能够建立起良好的人际关系，还能够培养我们的自我修养，让我们更好地融入社会。

第三段：维护公共秩序

公共秩序的优良是文明和谐的重要体现。在学校和社区中，我们要注重保持公共秩序，遵守纪律；在公共场合中，良好的行为举止就是尊重他人和自己的表现。我们也要积极参与到公共秩序的维护中去，与人共同维护社会的和谐。

第四段：爱护环境

保护环境与文明和谐也有着密切的联系。我们要从小做起，养成良好的环保习惯。比如，不乱扔垃圾，不破坏植被，和动物友好相处等。我们还可以通过发起校园环保活动、和家人一起参与环境保护等行为，来实践环保的理念。

第五段：友善交流

友善交流是建立和谐的基础。我们要用友善的态度和语言来与身边人沟通，避免造成误解和冲突。同时，我们也要学会听取别人的意见，秉持“以己为尺，度人以心”的信念，提高自身的文化素养，增强观察、感知、理解、沟通和解决问题的能力。

结论：在文明和谐的大环境下，小学生们应该努力学习文明和谐的理念，落实文明和谐的实际行动。我们不能只停留在口头上的赞美，而应该付诸于行动。让我们一起以永不止步的精神，倡导文明和谐的理念。

小学文明礼仪教育内容篇3

从小学开始，我们就有了许多文明习惯和规矩，比如排队、礼让、相互帮助、不说脏话等等。这是我们成长过程中必须遵守的规则，同时也是我们需要自觉去培养的良好习惯。今天，我想谈一谈我对小学生文明的一些理解和体会。

第二段：文明的定义和重要性

文明是指一个社会在长期发展过程中所形成的一系列道德规范、行为准则和风尚习惯。文明习惯和规矩在我们日常生活中无处不在，它们可以帮助我们更好地与他人相处、规范我们的行为举止，提高我们的生活品质。学习文明，学会表现自己，懂得尊重他人，遵纪守法，是人们必须具备的素质。

第三段：小学生文明的实践和体验

在小学时期，我们学习了很多文明习惯和规矩，应该接受他人的批评和自己的检讨。在学校里，我们必须遵守纪律，不能破坏校园环境，不能打架斗殴。尽管有时候我们因为一些小事情而失去了耐心，但是我们却应该学会用和平的方式来解决问题。在日常生活中，我们要珍惜公共资源，节约用水和电，促进环保。在生活中，我们应该主动帮助有困难的人，彼此关爱和体谅。

第四段：提高文明意识和素质的方法

小学时期是我们入门学习文明的时期，但仅仅学习会文明还远远不够，更重要的是在日常生活中自觉地防止恶习和坏习惯。只有通过不断的自我提高，才能在成年之后成为一个真正有文明素质的人。我们也可以看一些关于文明、礼仪的相关书籍，践行治家、修身、齐家三大方法，从小事做起，形成良好习惯。养成良好的自制力和行为习惯，从点点滴滴做好每一个细节，才能逐步提升自己的整体综合素质。

第五段：结尾感言

文明是人类社会进程的基石，是我们生活的氧气。从小学生开始，我们应该要学习什么是文明，如何做文明人，目标不是为了讨人喜欢，而是在未来过好自己的生活。文明从小珍惜，蔚然成风，是需要全社会的努力和培养，从我做起，从小学生做起，共建和谐社会，创造美好明天。

小学文明礼仪教育内容篇4

作为一名小学教师，我深感责任重大，要为孩子们的成长和发展负责。因此，我一直秉持着“因材施教，注重培养创造力和实践能力”的教学理念。这意味着我要根据每个学生的不同特点和能力，采用灵活的教学方法，帮助他们发现自己的潜能，并培养他们的自信心和创新思维。在实际教学中，我更注重学生的参与和互动，提倡以学生为中心的教学模式，使他们能够积极主动地参与课堂，发挥自己的主导作用。

第二段：讲述亲师与师生关系的重要性

在我看来，良好的师生关系是促进学生学习的关键。作为一名小学教师，我的目标不仅仅是传授知识，更重要的是与学生建立起真诚的亲师关系。我会倾听他们的想法和疑问，与他们的交流中发现他们的需求，并积极响应他们的期望。通过与学生家长的沟通，我了解学生的家庭背景和教育环境，从而更好地帮助他们解决问题和实现自己的目标。我相信，只有与学生建立起亲密的师生关系，我才能真正影响他们的成长。

第三段：讨论教育关爱与引导学生

作为教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更是关爱和引导学生。我认为，教育关爱的核心就是了解学生的需求和兴趣，量身定制适合他们的教育方案。每个学生都有自己独特的个性和价值观，我会尊重他们的选择和决定，并用心引导他们发展正确的价值观和道德观。我会关注学生的情绪和心理健康，及时发现并帮助他们解决问题，通过鼓励和支持来激发他们学习的动力。通过这种方式，我希望能够培养出有责任感、自信、有创造力和有共情能力的学生。

第四段：强调课外辅导和培养学生综合素质

我认为，一个成功的教育者应该全方位地发展学生的综合素质。除了传授课堂上的知识，我还会利用课余时间给学生提供课外辅导。我会组织一些有趣的活动和实践课程，帮助他们应用所学知识，并培养他们的创造力、团队合作精神和解决问题的能力。通过这种方式，学生们能够更好地将学到的知识应用到实践中，提升综合素质和解决问题的能力。

第五段：总结自己的心得体会

在过去的教学实践中，我深刻认识到一个教师的责任和使命。通过不断地学习和实践，我逐渐形成了自己的教育理念和教学方法。相信每一位小学教师都应该坚定自己的信念，始终关注学生的需求和兴趣，通过关爱和引导，培养学生的综合素质。希望我的经验和体会能够对其他教师的教学工作有所启发和帮助。同时，我也希望能够在以后的教学中不断提升自己，更好地服务于学生和社会，为培养未来的栋梁贡献自己的一份力量。

小学文明礼仪教育内容篇5

文明，是一颗温暖的种子，由一边传到另一边，直至整个世界沸腾；文明，是一朵绚丽的花朵，由这边绽放到另一边，直至温暖整个春天；文明，更是一种习惯和修养，由你到我，由我到他，直到永远。

我愿与文明同行，创建文明卫生城市，保护我们的地球妈妈。

创建文明卫生城市，就要求我们保护公共环境：不随地吐痰，不乱扔垃圾，不随便丢弃废弃电池，不乱张贴公告，不乱停放车辆……作为一名小学生，应该从自我做起，从小事做起。在家里，应该把垃圾分类装袋；向家人宣传节约用电、用水，减少污水排放的知识；在自己力所能及的范围内种植花花草草，并坚决抵制破坏绿化的行为，让地球多一份绿色，让城市多一份清新，为创建文明卫生城市尽一份小学生应尽的义务。

有一次，我随妈妈到超市买东西，结账的时候，阿姨问我要不要一次性的塑料袋，我连忙摇摇手说：“不用了，塑料袋会污染环境的，我带了环保的袋子。”说完就把东西一一装进了环保袋中，妈妈笑眯眯地摸着我的头说我是个懂事的好孩子。走出超市，我就迫不及待地吃好东西了，打开包装后就随手把包装扔在了地上。妈妈的笑脸一下子消失了，严肃地对我说：“骋骋，作为一个小学生，你应该养成不乱扔垃圾的好习惯，要做个文明的好孩子。”听了妈妈的话，我的脸一下子的'涨得通红，赶忙把自己制造的垃圾捡了起来，丢进了垃圾桶。这次让我明白了，城市的文明需要我们大家共同的努力。

我们生活的城市是一个山美、水美、人文也美的鱼米之乡，我们有什么理由不让它更没呢？让我们一起携手，与文明同行，为创造一个“天蓝、水绿、街净、路畅、城美”的心常熟而努力！

小学文明礼仪教育内容篇6

作为小学生，文明礼仪的意义应该是我们每个人都心知肚明的。文明礼仪不仅仅是一种规范，更是一种行为准则。它对我们的成长、发展和人际交往都有着重要的影响。在日常的学习和生活中，我们都应该积极地去探索和理解文明礼仪的内涵，做到文明自觉、礼仪自觉、助人为乐、周围关注。

第二段：文明的重要性

文明是一个社会的文化基础，也是个人乃至国家的形象代言，同时对自身的成长也有很大的促进作用。文明体现着一个人素质的高低和生活态度的健康。文明不仅体现在言语、行为、仪容方面，更重要的是来自于我们从行动和心理上的自我管理和情感调控。

第三段：文明礼仪的具体体现

文明礼仪是小学生应该从小就学习和积累的，它具体体现在以下方面：学有所成，树立崇尚知识、刻苦学习的观念；礼貌待人，学会用语言来表达自己，尊重他人与自己的差异，建立良好的人际关系；环保行动，保护自然环境，提高自己生活质量，同时也让环境更美好；公共场合文明行为，如不乱扔垃圾、不随地吐痰、不大声喧哗、不追逐嬉戏等；自我管理，尽量避免课堂交头接耳、嘻笑不止、大声喧哗，保持文明健康的生活习惯。

第四段：学生应该怎么做？

作为小学生，我们应该以身作则，从小营造文明的家庭和学校氛围。培养良好的学习和生活习惯，自觉地约束自己，养成帮助同学、关心他人、关注社会、热爱环境的好习惯。学会感恩，相信自己，坚持梦想，诚信行事，这些都是可以让孩子在成长的道路上更为成功、快乐、幸福。

第五段：结论

文明礼仪，这句看似简单的话语，却蕴含着无穷的学问和内涵。我们每个小学生都应该以此为名，把文明礼仪融入到生活的点滴之中，用自己积极向上的方向去迎接未来，迎接更美好的人生。

小学文明礼仪教育内容篇7

“己所不欲，勿施于人。”“学而不思则罔，思而不学则殆。”……每当经典的文章在我耳边袅袅回荡，我仿佛听见了孔子在向我诉说，孟子在向我吟诵，老子在向我讲解那中华伟大的各种文化。当那阵阵墨香流进我的鼻孔，我闻见了那来自中华文化的香气，那香气沁人心脾，真是让人回味无穷。当我翻开那一本本古老的记载着历史的书籍，我仿佛看到了：唐伯虎一表人才，文质彬彬；貂蝉窈窕淑女，君子好逑；赵子龙单骑救主，神勇威武。

去倾听，去感受，去欣赏中华民族几千年的文化，感受中华文化的魅力，让我们走进中华，走进经典，走进一个美丽的、全新的文化殿堂，倾听文化的声音，感受文化的魅力，观赏文化的风景，让我们展开翅膀，翱翔在经典文化的天空。

有一次，我正在家里吃饭，我漫不经心地边夹菜边玩，一不小心，竟把菜撒了一桌子，爸爸便开始批评我，还用筷子敲我的头。我不以为然：“不就撒了一点菜嘛，收拾收拾扔掉不就好了嘛，值得这样大惊小怪吗？”爸爸听我这样说，更生气了：“天天玩儿，还没玩够吗？再玩，你把桌子掀了算了。你背‘谁吃盘中餐，粒粒皆辛苦。’只是为了考试吗？”姐姐也说：“亏你还背《悯农》，那些菜都是爷爷辛苦种的，你不心疼我还心疼呢。”在爸爸和姐姐的批评声中，我羞愧地低下了头。从那次之后，我在饭桌上吃饭时便再也没有玩过。是中华的文化让我懂得：要珍惜别人的劳动成果。

还有一次，爸爸批评了我，我不觉得自己有错，还顶撞爸爸。爸爸从袋子里取出刚买的的《弟子规》让我背：“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒……”背着背着，我觉得自己错了，父母教育我，我却给他们添乱，真不应该。我便去向爸爸承认错误，爸爸没有责骂我，只是对我说：“知道错了就行，以后不要再犯同样的错误了，知道吗？”我点点头。自那次以后，我就很少和爸爸妈妈发脾气。是中华的文化让我懂得：百善孝为先。

小时候，妈妈给我讲《孔融让梨》的故事，还教导我对谁都要谦让。我和姐姐关系之所以好，跟互相谦让也离不开关系。总说“和为贵”，殊不知，只有“谦”，才能“和”。是中华的文化让我懂得：给，永远比拿更快乐。

长大以后，我阅读了《增广贤文》、《蜀道难》、《三国演义》、我完全沉浸在经典带给我的乐趣、知识和道理中：《西游记》中师徒四人经九九八十一难才成功，它让我明白了：只要坚持，万事能成。《包公案》中包拯的清正廉洁深深的打动了我，无论何时，他坚持真理，秉公执法的事都传为佳话……读经典美文，闻经典芳香，赏经典书画，经典给予我的乐趣不言而喻。

与经典同行，与圣贤为伍。诵读经典，感悟成长。让我遨游在经典的海洋，读出人生的哲理，读出人生的价值，读出人生的美丽。

小学文明礼仪教育内容篇8

文明和谐是指在社会生活中，人们之间相互尊重、和睦相处、彼此关爱，营造出安宁、和谐的氛围。文明和谐对于人们的生活非常重要，可以使人们更加友好、愉快的生活在一起，有助于促进社会的发展和进步。

第二段：谈谈文明和谐在校园中的体现

在校园中，我们同学们应该经常发扬文明和谐的品质。比如，我们可以尊敬老师，尊重同学，帮助需要帮助的同学，不欺负弱小的同学，关心、照顾年长、身体不好的同学等等，这些都是展现文明和谐的行为。

第三段：自己在校园中发扬文明和谐的经历

在我的校园生活中，我也努力地发扬文明和谐的品质。比如，有一次，我看到同学不小心把东西掉在了地上，并且自己也在那里走来走去却没有注意到，我就主动走过去帮他捡起来，而且还帮他把书包背好，帮忙把东西拿回去。同学很感激我，说我是一个很善良的人，并且他也更加有信心和我交朋友。

第四段：文明和谐还可以在生活中体现

在生活中，文明和谐可以体现在很多地方，比如我们可以和家人、亲戚、朋友相处愉快时，尽量不要发脾气，心情烦躁时可以选择安静或者独处解决问题；在公共场合，比如公园、商场，我们也要遵守公共秩序，注意自己的言行举止，不打搅到他人。这些都是生活中文明和谐的表现。

第五段：总结

文明和谐是我们生活中非常重要的一种品质，通过自己的努力，我们可以发扬文明和谐的品质，在校园中、在社会中去和他人相处愉快，进而成为一个更加美好的人。因此，我们要自觉地发扬文明和谐的行为，将它贯穿到生活的方方面面中。

小学文明礼仪教育内容篇9

“噼噼啪啪’’在一阵阵响亮的爆竹声中，万达广场的家乐福开张了，这可是城北地区第一个大型超市，大家都对它充满了期待。“去家乐福喽！”老爸一声令下，我就迫不及待地拉上他和弟弟向超市赶去。

我们先来到了三楼挑选笔记本，我选择了一本软面抄。准备离开三楼时才发现这本子有一页被撕掉了，于是赶忙跑回去调换。那个货架可真难找，弟弟陪我找得不耐烦了，他不停地说：“姐姐走吧，把坏的放在边上，再拿本好的就行了。”“这哪行呢？大家都乱放，管理员收拾起来多麻烦啊？”我花了好长时间，找到了原来的货架，挑了一本好的并将手中有问题的本子交给了边上的管理员才离开。“好好想姐姐学学。”老爸不失时机地教育起了弟弟。

来到二楼，我看中了一袋牛奶正准备拿走，突然发现不远处有一个身穿灰褐色上衣的中年男子，神秘地在边上转悠。他迅速地查看了下周围的情况然后以迅雷不及掩耳之势从购物车里拎起一条蚕丝被迅速地丢在零食货架上，若无其事地走开了。他怎么可以这样呢！那些管理员是多么辛苦才把东西理好，这样不是破坏他们的劳动成果吗？真正想购买蚕丝被的顾客怎么找得到货物呢？这个人贪图省事的做法将给多少人带来不便啊？我可是班里的“文明好牛牛”现在正是我发挥社会作用的好时机。我疾步走上前，拦住了那人的去路笑着说：“叔叔，这是零食区，不能放被子，你不要了应该放回原处去！”不等我说完，自知理亏的他就一边“噢”一边不好意思地拿起被子向三楼走去。看着他离去的身影，我得意地笑了。站在一旁的老爸看到后给我投来了赞许的目光。

做一个文明小使者感觉真好，同学们行动起来，加入文明使者的队列，为创建文明城市出一份力吧！

小学文明礼仪教育内容篇10

“哦，上外婆家去喽。”我提着大包小包的礼品盒，钻进了楼下早已等候好的爸爸车里。

上了市心路，我觉得无聊，便翻看起礼品盒来，看看爸爸妈妈到底送了什么给外婆外公，“二十一金维他、珍奥核酸、龟鳖丸……”我一件一件的数了起来。数了一会儿便觉得没意思，索性看起前面的景物来。

看了一会儿，我发现每当对面有车开来时，都会发出“喀哒，喀哒。”的声音。起初我还以为是我的座椅发出的声音呢，我东摸摸，西看看，怎么也找不出声音是从哪儿来的，直到开上了机场路，我才发现了“声源”：爸爸的近远光灯调节器。

原来每当对面有车开来时，爸爸都会把原来的远光灯调成近光灯，这会儿车正好挺多的，爸爸就不停的调远调近，忙得不亦乐乎。我奇怪极了，便问爸爸：“爸爸你为什么有车来了就换成近光灯呀?，是好玩吗?”爸爸差点笑出来，平静了以后解释了起来：“如果你对面的车开远光灯，那么你的眼睛就会被亮地睁不开眼睛，开近光灯灯光会弱一点，对面的司机就会适应——”还没说完整，对面又开来了一辆车，爸爸赶紧又调会近光灯，对面的.车也友好的调成近光灯，爸爸的脸上露出了一丝微笑。妈妈也是个新手，听完后连连“下次我开车时也得注意注意了。别让别人白打远光灯。”

爸爸还是忙碌的打着近光灯，可是当对方也打成近光灯时，我们的心情变的愉悦了，心中会升起一阵莫名的感动。所以我觉得，文明其实就在我们身边，近的触手可及，所以只要我们每个人都文明一点，这个世界就可以充满感动。

小学文明礼仪教育内容篇11

文明行为是指遵守社会公德、职业道德和家庭美德，表现出的一种文明、礼貌、友善的行为规范。作为小学生，我们也要积极培养和践行文明行为。通过学习和实践，我深刻地体会到了文明行为的重要性。下面，我将从参加社会实践、关心他人、尊重他人、爱护环境和遵守守则五个方面，分享一下我作为小学生关于文明行为的心得体会。

第一段：参加社会实践

作为小学生，参加社会实践是学习文明行为的重要途径。在社会实践中，我深入体验到了社会的复杂性和多样性。通过观察和参与社会活动，我明白了要积极遵守交通规则，文明出行。无论是步行、骑车还是乘公交车，我都要守纪律、排队等候，不挤不抢，做到文明出行，以此保证自己的安全。在公共场所，尤其是图书馆、博物馆等，我懂得要在安静的环境中学习和参观，不大声喧哗。通过社会实践，我对文明行为进一步理解并内化为自己的行为准则。

第二段：关心他人

一个文明的社会，需要有人与人之间的关爱和帮助。作为小学生，我要努力学习关心他人，帮助身边的人。在学校里，我时刻关心身边的同学，有困难和问题的时候，我愿意主动伸出援助之手。在日常生活中，对老师、家长、长辈都要尊敬和感恩，关心他们的身体健康和生活情况。同时，我还要关心社会弱势群体，帮助他们摆脱困境，让他们感受到社会的温暖。

第三段：尊重他人

尊重他人是文明行为的基础。在与他人交往中，我始终保持着诚恳、友好的态度，尊重每个人的权利和尊严。我充分认识到每个人都有自己的特点和长处，在与他人进行交流时，要摒弃歧视和偏见，要尊重对方的观点和想法。尊重他人还体现在课堂上，我尊重老师的教学安排，积极参与课堂讨论，并尊重同学的学习空间，不打扰他人的学习。

第四段：爱护环境

文明行为还包括对环境的热爱和保护。作为小学生，我知道保护环境是我们的责任。我不乱扔垃圾，保持教室、学校和公共场所的整洁，坚决杜绝破坏环境的行为。在日常生活中，我提倡节约用水、用电，尽量减少浪费，养成良好的环保习惯。我也积极参与各种环保活动，宣传环保理念，希望能够影响更多人加入到保护环境的行列。

第五段：遵守守则

文明行为需要遵守一定的守则和规范。作为小学生，我自觉遵守学校的各项规章制度，并时刻保持良好的学习习惯和行为规范。在校园内，我不随地乱扔纸屑、不在墙上乱涂乱画，尊重校园的环境和秩序。同时，我还始终遵循道德规范，在与他人相处时遵循公平、公正、公开的原则，不欺负他人，不做欺骗和不正当行为。

总之，作为小学生，我深刻地体会到了文明行为的重要性。通过参加社会实践、关心他人、尊重他人、爱护环境和遵守守则，我不断提高自己的文明素养，努力成为一个有爱心、有责任感、有品德的小学生，为社会进步和文明建设贡献自己的力量。我相信，只有我们每个人都积极践行文明行为，才能够共同创造一个更加美好的社会。

小学文明礼仪教育内容篇12

现代社会的快速发展和信息技术的普及，使人们的生活方式发生了巨大的变化。然而，在这个快节奏、竞争激烈的社会中，文明礼仪显得尤为重要。尤其是对于中小学生来说，培养良好的文明礼仪意识，不仅有助于他们个人素质的提升，也对整个社会的形象和发展起到了积极的促进作用。

第二段：积极树立良好的文明礼仪价值观

文明礼仪是社会上基本的行为规范，而尤其对中小学生来说，养成良好的文明礼仪习惯，是培养他们健康成长的必要条件之一。首先，学生应该尊重师长，尊敬他人，从校内到校外都要懂得遵守规矩。其次，学生应该注重自身的形象和仪态，不仅要穿戴整洁，干净利落，还要注意言谈举止文明，礼貌待人。而且，学生还应该关心他人，乐于助人，培养分享和合作的意识。

第三段：倡导文明礼仪，营造和谐校园氛围

中小学是学生成长成才的重要阶段，良好的校园文明礼仪环境对学生的健康成长起着重要作用。学校要充分发挥教育的引导作用，通过对文明礼仪的教育、引导和示范，使学生们懂得在校内外、课堂和生活中都要培养良好的文明礼仪习惯。此外，学校应该加强对违反礼仪的学生进行纠正和教育，倡导大家和谐相处、互相尊重，共同营造良好的校园氛围。

第四段：个人感悟，认识到礼仪的重要性

在校园生活中，我意识到了文明礼仪的重要性。例如，在教室里，我会尽量遵守课堂纪律，端正坐姿，认真听课，不打扰同学。在与同学相处时，我懂得倾听别人的意见，尊重他人的选择，不嘲笑或歧视他人。我还学会了友好地与同学交流，乐于分享和合作。这些良好的文明礼仪习惯使我感受到了和谐校园的氛围，也受益匪浅。

第五段：总结全文，展望未来

培养中小学生的文明礼仪习惯是个长期的过程，需要学校、家庭与学生共同努力。学校要加强相关教育，家长要有良好的榜样作用，学生要自觉去遵守。只有每一个人都认识到文明礼仪的重要性，才能共同营造一个和谐、宽松、进步的校园环境。未来，我希望自己继续坚持文明礼仪的原则，不仅在校园，更在社会生活中成为一个以文明礼仪为荣的人。我相信，只要大家共同努力，文明礼仪一定会在我们的校园中发扬光大，为社会建设做出贡献。

总结：通过本文的论述，我深刻认识到中小学生培养良好的文明礼仪习惯的重要性。只有每一个学生从小做起，从一点一滴做起，才能让文明礼仪成为一种自然而然的行为习惯。这不仅对个人的成长有着重要的影响，也对整个社会的进步发展起到了促进作用。在未来的日子里，我们应该不断加强对文明礼仪的培养和教育，让我们的中小学生更加自律、自觉地遵守文明礼仪，成为社会的栋梁之才。