20岁时，他正式开始了医学生涯，并行医76年。张琦从未离开过临床一线。他主要研究内科难治性疾病，如肾脏疾病、肝脏疾病等，擅长用廉价、常用的药物治疗复杂、罕见的疾病。

为了减轻患者的负担，张琦主动要求医院降低挂号费。虽然他已经96岁了，但他仍然坚持每天阅读书籍和报纸，探索现代医学，掌握前沿概念，融合中西理论，吸收各种流派的理论。

无论刮风还是下雨，96岁的张琦先生每周三早上都会早早出门。这是他不能上门拜访的日子。

2009年被授予首批“国家医生”的张琦行医76年，从未离开临床一线，挽救了无数生命。在病人心中，他是一位出色的医生，是学生们崇拜的一位著名教师，在他的家人眼里，他是一种医学错觉。

探索现代医学，掌握前沿概念，推进中医药学术发展。

哈尔滨，在黑龙江中医学院的国家医疗大厅，穿上了白大褂，张琦精神奕奕。他直着背，两眼冒火。在听完新闻、问完问题并切断一切后，新来的人的问题对他来说就很清楚了。

张琦的技能是通过刻苦训练发展起来的。从很小的时候起，他就学会了四书五经，而年轻人则熟记中医经典。他跟随祖父进行临床诊断。20岁时，他正式开始了行医的医学生涯，擅长治疗内科的各种难治性疾病，如肾病和肝病。20世纪60年代以来，他以肾脏疾病的治疗和研究为主攻方向，疗效显著，促进了黑龙江中医学院肾脏病学专业的发展。

作为一名中医大师，张琦并不排斥西医。他仍然坚持每天阅读书籍和报纸，探索现代医学，掌握前沿概念，中西医结合，整合各种流派的理论。“促进中医发展的时机是将西医疾病与中医证候结合起来。”

特殊诊所的两个大柜子里装满了病历和医疗记录。我翻出了一本书，上面密密麻麻地写满了单词，并用不同颜色的笔做了标记。学生张晓云告诉记者，这只是张琪所有病历和笔记的冰山一角。“老师对每个病人的病情都有新鲜的记忆，甚至20年前的病历，一眼就能回忆起来。当病人回来时，我们查看了病历，但他脱口而出。不是你的记忆力有多好，而是因为你都在分神。”

张琦一生致力于拯救数千万人的生命，并将中医药传播到全国乃至全世界。刘，一个北京人，常年出汗，身体虚弱，但他没有去北京看名医。经过张琪半个月的治疗，他的汗流浃背，一个月后痊愈。韩国的金云患有严重的肾病，随时都有死亡的危险。张琦给他的脉开了药，然后邮寄到韩国。服用几周后，他的病情逐渐稳定下来。比利时人杰克·布兰克从布鲁塞尔飞到了哈尔滨。他来的时候，摇摇晃晃。张琦用中药让他站起来，挺直腰。

"病人没有高低之分，应该平等对待."

"病人没有高低之分，应该平等对待."张琦经常谈论教育学生。张琪擅长治疗的肾脏病并不是一种“丰富的疾病”。生活在寒冷、潮湿、贫穷和过度劳累中的人越多，他们就越有可能生病。为此，他要求医院降低挂专家号的费用。有时候病人挂了一个号码，想让两个人一起去看医生。张琪小心翼翼地问着原因。直到那时，他才意识到这个家庭陷入困境，无力支付两个人的费用。张琦看了看两人，根本没有细说。

张琪对待病人就像对待亲人一样。大多数要求他治疗的病人病情严重或难以诊断。有些病人心不在焉，语无伦次，但他从不催促他们。他只是微笑着耐心地听。“一些病人四处涌出，说病情持续了十多分钟。他从不打断别人，总是认真倾听。”张晓云说。

“我和我的老师在一起已经很多年了，老师对每个病人都一视同仁。”张晓云讲述了这样一个故事。有一天，张琦从早上到将近中午1点钟拜访了最后一个病人。他正要换衣服离开，这时一个四五十岁的农民进来了。原来他没有专家号码，但他想让张琦帮他看看。医院工作人员试图让他离开。张琪说，“病人不容易。他一路来到这里。给他看。”他又穿上白大褂，仔细观察病情，病人带着感激离开了。

张琪最擅长用廉价而普通的药物治疗复杂而罕见的疾病。“开药时，不要总是想着令人惊讶的药方，多想想病人，多开些普通的低价药方，而不是稀有的药材，这样也能达到治病的目的。”张琪总是这样对学生说。

38岁的王是一名高中教师。几年前，原本健康的她突然开始患低烧。“在三个月内，她跑了无数家医院，取了数百管血液，花了数万美元。发烧并没有消失。”2015年元旦，她把自己生病的身体拖到了中医学院。“虽然这是我第一次见到她，但我感受到了亲人的温暖和无尽的力量。他的眼睛是坚定的，他告诉我，疾病将被治愈。她开了一周的药，只花了200多元。在我吃完药之前，我不认为它已经没了。”

回首往事，王的脸红了:“三年过去了，每次经过专门的诊室取药，我都会驻足凝视张老的坐诊，那是我生命中重新燃起希望的地方。”

“看医生对我来说是最快乐的事情。我不能停止拜访。这是没有商量余地的。”

“别以为我是他的女儿，有特殊照顾。无论是传授知识还是严格的要求，父亲从来不平等对待学生。”黑龙江中医学院主任医师张佩青具有双重身份，既是女儿又是学生。“我跟随父亲学习老一代医生的严谨和创新精神。父亲很少对他的孩子和学生说教。他总是树立榜样。他没有说，你认为他应该做什么？有时候我想太多事情，变得懒惰。当我看到一个年纪很大的父亲仍然坚持要来看我时，我什么也没说。那我就埋头苦干！”

“多说一点，最好还是看看。我坚持去看医生，也是为了让学生学得更多更快。”张琪说，教师教育的重点是临床治疗。在老师的访问中，学生们通过出勤的形式在临床实践中掌握了大量的中医知识。当教师遇到有意义的病例时，他们会当场向学生解释，让学生从教师的学术经验中学习，通过长期向教师学习，提高临床用药和疗效。教师教育的最大特点是重视实践，将教学融入临床实践。通过教师教育，有效提高了中医的临床疗效，增强了学生学习中医的信心。

“老师的来访，我们只需要看一会儿，这比整夜想着它更有用。”学生潘阳说:“我交来的所有病历和论文都是逐字逐句修改的，关键点都用红笔标出，这让我对老师的严厉态度总是感慨万千。张老，作为我们敬爱的老师，把他所能给我的一切都用语言和行动教给了我，这不仅使我在学术和医学技术上受益匪浅，也让我明白了医生的仁爱之心和伟大医生的真诚的意义。”

春秋七十六年间，张琦教授从全国培养了40名医生、8名医学大师、9名中医学术经验传承人、4名博士后和20多名优秀中医临床人才。

近年来，由于年事已高，体力不支，他的家人建议张琦不要再外出探亲，在家照顾自己。然而，他回绝了他:“看医生对我来说是最幸福的事。我不能停止访问，没有讨论。”这位老人性格一向慷慨，但只在这件事上固执己见。张琦说，每当他看到病人生病并在治疗后把他们处理掉，他就觉得这种生活已经足够了。

文章的原标题是“中医大师张琪:96岁访谈录”