孩子往往不容易致歉，主要是来源于家长平常的溺爱引发。在实际的少年儿童教育之中有一个非常大的难题便是溺爱。家长毫无原则的忍让，让孩子们失去负责任、反省自我、接纳挫败的胆量与能力。因而，家长们应当多参加到幼儿园机构的主题活动中，在主题活动使得家长见到因为教育意识与方式 的差别造成 自身孩子在人群中的不一样主要表现，进而反省自己的教育观。

　　实际上，如今小孩子的家长绝大多数都进入了九零后，针对教育，九零后的家长已不仅关心智商的发展趋势，而大量地关心教育自身。可是她们对教育的了解大多数来自书本，尽管许多 教育的核心理念她们都懂，但做为爸爸妈妈、做为老人在具体日常生活她们针对孩子的爱、针对孩子的教育经常是理论上懂，而在感情上碰到具体情况又会走回来。

　　在实际的少年儿童教育之中有一个非常大的难题便是溺爱，尤其是老年人的溺爱，是情不自禁的。家长毫无原则的忍让，说白了的疼惜，让孩子们失去负责任、反省自我、接纳挫败的胆量与能力。家长们总觉得：“孩子变大当然就明白了”，却不知道3-5岁更是少年儿童产生自我认识、社会知觉的最开始环节，家长们不自觉的个人行为却夺走了孩子发展的机遇，为孩子人格特质、性情、对待事情的难题和视角等产生了无法估量的危害。因此我觉得，亲身经历是孩子发展的必由之路，请把亲身经历发展的机遇归还孩子。