新一轮中考复习备考周期正式开始，本网为各位初三考生整理了各学科的复习攻略，主要包括中考必考点、中考常考知识点、各科复习方法、考试答题技巧等内容，帮助各位考生梳理知识脉络，理清做题思路，希望各位考生可以在考试中取得优异成绩！下面是《2018中考作文满分秘笈之小说》，仅供参考！

[中考兵法]

技巧一：构思精巧的小说

1.让人物形象鲜明

小说的人物是作者根据现实生活创作出来的，“杂取种种，合成一个”。小说塑造人物的主要手段是描写：可概括介绍，也可具体描写;可描写人物外貌，也可进行心理刻画;可描写人物的行为、语言，也可简要插入作者的议论;可正面起笔，也可侧面描写，还可以在人物自身对比、与他人的对比中层示人物复杂的性格。如：

“站到窗子边上去。”我严厉地说，“看看那边树下的那个老人。他是来学校找他儿子的，为了不打扰儿子上课，他已经在炎热的树下等了四十分钟。”

“老师，不看行吗?”A迅速地向窗外瞥了一眼后，眼中噙满晶莹的泪水，说话的口气也近乎哀求。

“看啊，为什么不看呢?”

A“哇”地哭出声来。

“现在下去和你父亲见面，放学后将你刚才的感受写出来交给我。”放学后，A来了我的办公室，说：“老师，我知道自己错了。”然后递上一张纸条，纸条是这么写的：

“我看到了树下那张脸，那张脸是我最熟悉的，这些年来，为了供我上学，父亲的脸更黑更瘦了，在他的眼神里，我总是看到他对我的期望……”

(陕西中考满分作文《难忘那张瘦削黝黑的脸》)

文中对A运用了生动的神态描写和语言描写，展现了他看到父亲在火热，的天气下耐心等待自己后所受到的思想触动，从而改变了上课看武侠小说的坏习惯。在这个事件中，一个严格、善教的教师——“我”的形象也鲜朋起来。总之、对人物的细节化描写让人物的形象和情节发展具体生动起来。

2.让情节完整曲折

小说的故事源于生活，但应比现实生活中发生的真事更集中，更完整，更曲折，更具有代表性，这样才有更强的可读性。构思小说除了严格按照情节的四个阶段来进行外，还要善于使用设置悬念、节外生枝、抑扬互变、前后对比、顺推逆出等让情节曲折生动，的写法。例如一篇《获奖之后》的小小说，作者先设置悬念，写锐儿听到获奖的消息后：“不知是高兴还是悲哀，我竟然哭了，因为成功的背后我确实承受了很大的压力。”然后插叙锐儿因爸爸一句“你永远也比不上你哥哥”的话而怀着悲伤、愤恨发奋学习的经历，接着写锐儿怀着报复、挑战的心情把奖状和成绩单交给爸爸的时候，“爸爸却笑了起来：‘我知道锐儿准行!’”此时锐儿恍然大悟：“原来爸爸用的是‘激将法’呀!”这种先抑后扬的手法，配合大量细腻的心理描写，让情节一波三折，读来真实生动，饶有趣味。

3.用环境描写烘托

小说描写的环境包括自然环境和社会环境。自然环境是指人物活动的时间、地点、季节、气候及景物等。社会环境是重点，它揭示了人物生活的时代背景、人与入之间复杂的关系，包括人物的身份、地位、成长的历史背景等等。环境描写的作用主要是交代背景、衬托人物心情、渲染气氛、推动情节发展等。例如《孔乙己》，开头部分交代了鲁镇酒店的格局和喝酒的两类人，此处社会环境描写为孔乙己的出场和“站着喝酒而穿长衫”的尴尬身份做了铺垫。结尾部分还有一句自然环境描写“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬”，仅用二十来字就交代了孔乙己最后一次到酒店的时令、天气，衬托了他的悲惨遭遇，暗示了他的不幸结局。

技巧二：抒写优美的散文

1.以线串珠

散文之所以称“散”，是言其形式和选材自由，写景叙事可以纵横几万里，思古怀今可以上下几千年，但是也容易进入结构松散、主题不明甚至写跑题的误区。如果说丰富、生动、新鲜的材料是一颗颗圆润的珍珠，那么线索就是将这些珍珠串连起来的金色丝线。线索选定得当，会使散文内容多而不乱，全篇浑然一体。线索的种类和设置方法有以实物为线索、以人物为线索、以事件为线索、以时空转换为线索、以人的感情认识为线索等。例如湖北荆州中考满分作文《曾经错过的阳光》以“阳光”象征自信，并以此为线索贯穿全文，并分别以“灯火阑珊，谁的青春落了单”“心情有点灰，就向阳光多处走”“别过忧伤，目光倾城”为小标题，生动展现了考生走出迷茫、重拾自信的过程，在虚实相生的叙述过程中表达出自己“自信让人生闪光”的感悟。

2.善借手法

散文常用的写作手法有象征、对比衬托、借景抒情、欲扬先抑、虚实相生等。几种手法中，最难也最常用的是象征。象征是由某些具体的形象联想到某些人、某些精神，我们常根据事物之间的某种联系，或“托物言志”，或“借物喻人”，或“借象传意”来表现某种抽象的概念、思想、情感和品格，这种用于文学创作的艺术手法就是“象征”。比如我们常用山巅之松象征傲岸坚强的品格，用翠竹象征虚怀若谷、坚韧顽强的人，用蜡烛春蚕象征无私奉献的精神等。

3.美化语言

散文的语言应该有灵性，应该有文采，应该有意蕴。如：故乡的夜是宁静的。金秋十月，丹桂飘香。皓月当空的夜晚使我想起“每逢佳节倍思亲”的诗句。想起许多在外的朋友，肯定会和我一样，每到这时回家走一趟，去走一走乡间的小路，摸一摸弯弯的小桥，亲一亲悠悠的河水，那感觉有多惬意啊!

(甘肃兰州中考满作分《故乡的秋天让我陶醉》)选段情景交融，先引用诗句引出对朋友的思念和对朋友思乡之情的揣想，再用排比的修辞虚写在故乡秋天里行走的快乐，意境优美，富有文采，引人遐想。

技巧三：编写新颖的剧本

如果作文题中对作文文体没有特意的要求，编写小品或影视剧本倒是一种新颖的构思。

1.文体规范

剧本应包括舞台提示和人物台词两部分内容。如以下几种形式：

示例一(多幕剧)：

时间：2006年6月

地点：某小区

主要人物：木老头儿、物业办主任、路人甲乙、保安

第一场

一个夏天的中午，暴雨倾盆而下，小区内道路上积了好大一摊水。人们欲出入无法插脚，一个个愁眉不展。

路人甲：放一块砖吧!

路人乙：放一块砖，一次只能站一个人，太慢了!不行，再说咱们这儿也没那玩意儿!

保安：放一根木头吧，变一点为一线，大家便可以全线出去节省时间了。

物业办主任：(粗着嗓子)木老头，木老头，快去找根木头来!

(安徽中考满分作文《习惯》)

示例二(独幕剧)：

人物：甲、乙、班主任

场景：课外活动时间，同学们都到操场上活动去了。教室里只剩下甲、乙两位同学。

乙：(不好意思地)那......那个同学......在看《小小说》啊!

甲：(认真看着书)嗯!

乙：(探过头)很好看吧!我也很喜欢看《小小说》!

(浙江金华中考满分作文《我们的心近了》)

2.矛盾集中

由于中考作文篇幅所限，剧本又主要是通过人物台词来表现故事情节，所以应只围绕一件事展开，以表现生活中的矛盾冲突为主，所以人物塑造不要多，人物活动的时间和空间要尽量集中在一起。如果是多幕剧，场次不要过多，以2—4幕为宜，在统一话题的统率下，可借场景的变换、时空的转换来自由组合，剪接。如一篇《品味生命》的学生习作，分为三幕，时间分别是早晨、中午、傍晚，地点分别是峡谷、家里、竹林，分别揭示了生命的意义、本质、宗旨，剧本情节始终与“生命”相关，结构紧凑，中心突出。