如何辨别把握儿童心理年龄特征的一般性与个别性的关系 - 考试试题及答案解析 - 读趣百科
解答题

如何辨别把握儿童心理年龄特征的一般性与个别性的关系

主观题和计算题请自行在草稿纸上作答

题目答案

儿童心理年龄特征是在一定社会和教育条件下, 在儿童发展的各个不同年龄阶段中形成的一般的、典型的、本质的心理特征。

(1) 年龄阶段的时间有长有短,各个阶段中既有上一阶段的特征,又含有下一阶段的新质,但每一个阶段里总具有占主导地位的本质特征。从总的发展过程来说, 这些阶段的先后次序和时距大体上是恒定的。

(2) 儿童心理年龄特征是从一定年龄阶段中许多个别儿童的心理特征中概括出来的, 因此它只能代表这一年龄阶段儿童心理发展的典型特征和一般趋势,而不能代表这一年龄阶段中每个儿童所有的心理特征。

答案解析

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举一反三
解答题

皮亚杰提出儿童心理发展有哪四个基本要素

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题目答案

(1) 成熟;(2) 练习和习得的经验 ; (3) 社会性经验 ;(4) 具有自我调节作用的平衡过程。

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儿童发展的危机期

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题目答案

儿童发展的危机期是指在发展的某些年龄阶段, 儿童心理常常发生紊乱,表现出各种否定和抗拒行为的现象。

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想象

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题目答案

想象是人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。

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敏感期

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题目答案

敏感期是指儿童学习某种知识,形成某种能力和行为比较容易,心理某个方面发展最为迅速的时期。

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手眼协调

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题目答案

手眼协调指眼睛的视线和手的动作能够配合, 手的动作和眼球的运动协调一致,即能抓住看到的东西。

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