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读趣百科>题库>学历类>自考>自考专业(公共关系)>创新思维理论与方法

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Answer 1

托伦斯在1999年报告了他对高创造力学生和IQ值高的学生进行跟踪研究后获得的研究结果，这些研究结果有（）

A

在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高创造力的学生多

B

在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高创造力的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高IQ的学生多

C

在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉和高创造力的学生是一样的

D

在成年后，具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的成就超过高创造力的学生

E

在成年后，具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高创造力的学生获得的成就超过高IQ的学生

Answer 2

创新思维的超逻辑方法包括（）

A

演绎

B

归纳

C

直觉

D

灵感

E

想象

Answer 3

概念外延间的关系包括（）

A

全同关系

B

真包含于关系

C

真包含关系

D

交叉关系

E

全异关系

Answer 4

创新思维的基本含义包含（）

A

创新思维是常规性思维

B

创新思维寻求思维的跳跃

C

创新思维是一种能动思维模式的选择

D

创新思维是一种经验的累加

E

创新思维是非逻辑的思维

Answer 5

按照1970年制定的田中—比奈智商等级分布表，下列属于中上以上智商等级分数(包括中上等级)的包括（）

A

智商76～91

B

智商124～139

C

智商108～123

D

智商92～107

E

智商140以上

Answer 6

想象的特征包括（）

A

形象性

B

超现实性

C

自由灵活性

D

多元性

E

现实转换的可能性

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一个直言命题的构成部分包括()。

一切关于人类社会活动规律的知识都是（）

依据斯腾伯格的观点，人的智能包括（）

创新人才应具有的品格特征有()。

想象的特征包括（）