创新思维理论与方法考试试题及答案解析 - 读趣百科
单选题

从思维的单一维度和思维的多角度来为发散性思维分类,发散性思维可以划分为()

A
过程发散和结果发散
B
理论发散和操作发散
C
个体发散和群体发散
D
线性发散和立体发散

题目答案

D

答案解析

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单选题

知识的构造式定义是()。

A
知识=数据+关联
B
知识=语词+关联
C
知识=信息+关联
D
知识=智能+关联

题目答案

C

答案解析

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单选题

伽利略发现惯性定律的思维过程,可以看作是创新思维方法的经典案例,这种创新思维方法最典型地体现了()

A
逆向思维法的应用
B
关联思维法的应用
C
要素整合法的应用
D
极限思维法的应用

题目答案

D

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填空题

逻辑思维方法的基础是方法。

填空题答案仅供参考

题目答案

演绎

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单选题

假如一个图形是正方形,那它一定是四边形。这个假言命题是()。

A
必要条件假言命题
B
充分条件假言命题
C
充要条件假言命题
D
肯定条件假言命题

题目答案

B

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单选题

头脑风暴法的开会时间,一般不要超过()

A
半小时
B
1小时
C
2小时
D
3小时

题目答案

B

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单选题

从思维的单一维度和思维的多角度来为发散性思维分类,发散性思维可以划分为()

A
过程发散和结果发散
B
理论发散和操作发散
C
个体发散和群体发散
D
线性发散和立体发散

题目答案

D

答案解析

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多选题

按照知识分类的标准,创新思维方法包括()。

A
一般方法
B
模型方法
C
专门方法
D
直觉方法
E
特殊方法

题目答案

ACE

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单选题

对问题进行初步定位,这个任务处在问题的()。

A
准备阶段
B
调查阶段
C
观念阶段
D
评价阶段

题目答案

A

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单选题

享有“创造技法之母”美誉的创新技法,为奥斯本提出的()

A
移用法
B
颠倒法
C
检核表法
D
提问法

题目答案

C

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单选题

用超越性智慧来组织协调思维对象要素的途径和思路,这被称为是()

A
思维方法的定义
B
方法的定义
C
创新思维方法的定义
D
创新思维的定义

题目答案

C

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解答题

简述创新思维方法的作用。

主观题和计算题请自行在草稿纸上作答

题目答案

(1)认知和实践之间的中介;

(2)产生新观念新发现的工具;

(3)在问题解决过程中的启示功能;

(4)对客观事物发展进程的适应、控制和引导功能。

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填空题

问题意识是对问题的一种敏感,产生这种敏感的动因是人对周边世界的

填空题答案仅供参考

题目答案

好奇心

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多选题

托伦斯在1999年报告了他对高创造力学生和IQ值高的学生进行跟踪研究后获得的研究结果,这些研究结果有()

A
在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比,高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高创造力的学生多
B
在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比,高创造力的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高IQ的学生多
C
在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比,高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉和高创造力的学生是一样的
D
在成年后,具有高创造力的学生和高IQ的学生相比,高IQ的学生获得的成就超过高创造力的学生
E
在成年后,具有高创造力的学生和高IQ的学生相比,高创造力的学生获得的成就超过高IQ的学生

题目答案

CE

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单选题

一切关于人类社会活动规律的知识都是()

A
社会科学知识
B
人文科学知识
C
边缘学科知识
D
自然科学知识

题目答案

A

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填空题

创新思维原理中的第二个原理是它是事物间有机渗透和联系原理在创新思维中的体现。

填空题答案仅供参考

题目答案

整体性原理

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单选题

享有“创造技法之母”美誉的创新技法,为奥斯本提出的()

A
移用法
B
颠倒法
C
检核表法
D
提问法

题目答案

C

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多选题

创新思维的超逻辑方法包括()

A
演绎
B
归纳
C
直觉
D
灵感
E
想象

题目答案

CDE

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单选题

“要产生一个好的设想,最好的办法就是激发大量的设想。”从发散性思维的实施技术来看,这句话所体现的技术是()。

A
自由发挥
B
搭便车
C
追求数量
D
思维形象化

题目答案

C

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单选题

特性列举法的创始人是()

A
克劳福德
B
戈登
C
鲁尔巴赫
D
川喜田

题目答案

A

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