填空题
运动会入场，从前面数小军是第3个，从后面数小军是第5个，这一队一共有人．
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7
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分析：
小军被数了两次，所以要减去一次．
解答：
3+5-1=7(人)．
点评：
利用加减混合运算解决排队问题．
举一反三
1+2+3+4=2+3+．
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5
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分析：
这道题等号两边的算式得数是一样的，分别计算即可．
解答：
可以先算出前面算式的得数1+2+3+4=10，再算2+3+()=10，得出是5；也可以巧算，因为等号两边算式的得数相同，又因为等号两边的算式中都有2和3，左边还有1和4，合起来是5，而右边只填一个数，那么右边就填5．
点评：
掌握连加的运算顺序和计算方法．
下图中一共有个图形．
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10
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分析：
看图可知长方形有3个，正方形有2个，圆形有5个，求一共有几个图形，就要把三种图形的个数合起来，用加法计算．
解答：
列式为3+2+5=10(个)，所以一共有10个图形．
点评：
掌握连加的运算顺序和计算方法．
要使每条直线上3个圈中的数相加都是10，则(1)、(2)、(3)处分别填入的数字应该是、、．
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645
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分析：
从数多的线入手，依次算出每个圈内的数．
解答：
要使每条直线上3个圈中的数相加都是10，先算一条边上有两个数的，可以先算左边1+()+3=10，得出6，也可以先算下边3+2+()=10，得出5，最后算右边1+()+5=10，得出4．
点评：
掌握填数游戏的解题方法．
看图列式：10--5=．
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32
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分析：
看图可知一共有10个五星，先去掉了3个，又去掉了5个，求还剩下几个，求剩余用减法．
解答：
从总数里减去先去掉的3个，再减去又去掉的5个，就等于剩下的，列式为10-3-5=2．
点评：
理解连减的意义．
车上原来有7人，下车2人，上车3人，列式为：
7-+3=．
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28
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分析：
原来车上有7人，到站后下去2人，又上来3人，求现在车上有几人，得用加减混合运算．
解答：
用原来车上的7人减去下车的2人，再加上上车的3人，就等于车上现在有的人数，列式为7-2+3=8．
点评：
掌握10以内数的加减混合运算的运算顺序和计算方法．