解答题
“一两的遗传胜过一吨的教育”。(首先判断对错。然后简要说明理由。)
主观题和计算题请自行在草稿纸上作答
题目答案
这种说法是错误的。“一两的遗传胜过一吨的教育”是由霍尔提出的，这个观点属于遗传决定论的观点，过分强调了遗传的作用。正常情况下，影响个人身心发展的因素包括遗传、环境、教育和个体主观能动性。其中，遗传是个体身心发展的前提，为个体身心发展提供了可能性，但并不能决定个体的发展。个体发展是由遗传、环境、教育和个体主观能动性四个因素共同作用的结果。
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举一反三
如果你是一名班主任，如何培养一个良好的班集体?
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题目答案
(1)确定班集体的发展目标；(2)建立得力的班集体核心；(3)建立班集体的正常秩序；(4)组织形式多样的教育活动；(5)培养正确的舆论和良好的班风。
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试述怎样培养学生良好的思维品质。
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题目答案
(1)加强科学思维方法的训练；(2)运用启发式方法调动学生思维的积极性、主动性；(3)加强言语交流训练；(4)发挥定势的积极作用；(5)培养学生解决实际问题的思维品质。
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简述心理健康教育的途径。
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题目答案
（1）心理健康教育活动课（2）学科渗透（3）班主任工作（4）学校心理咨询与心理辅导（5）家庭教育（6）环境教育（7）社会磨砺(8)其他途径（少先队、板报、校报、广播等）
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论述影响能力发展的因素。
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题目答案
（答案要点）（1）遗传与营养（2）产前环境和早期经验（3）学校教育（4）社会实践（5）主观努力
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简述课外、校外教育的主要要求。
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题目答案
（1）要有明确的目的；（2）活动内容要丰富多彩，形式要多样化，要富有吸引力；（3）发挥学生的积极性、主动性，并与教师的指导相结合
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