两学一做学习教育常态化是全面从严治党向基层的延伸，决不能搞形式主义，更不能一阵风、雨过地皮湿。下面是读趣百科范文网小编整理的个人两学一做三个一实践活动心得体会，欢迎大家阅读!

【个人两学一做三个一实践活动心得体会1】

要想卓有成效地推进两学一做学习教育常态化，关键在能否牢牢抓住两学一做的三个基本特征。这就是：带着问题学，针对问题改，从关键少数到普通多数，从阶段性到制度化。

带着问题学，针对问题改。两学一做散发着强烈的问题意识，展现着鲜明的问题导向。改革开放30多年来，一方面促进了社会财富的巨额增长、社会文明的显著进步，另一方面也带来了诸多社会问题。正反两方面的问题输送到党内，自然而然造成了党的建设亟待解决的各类问题。这些问题具体表现为权权交易权钱交易权色交易，以至于有的党员干部不信马列信鬼神、不信中央信西方、不听组织安排却听大师指点、不当中共党员却当封建家奴。上述问题如何解决，那就是带着问题学，针对问题改。两学一做就是解决问题的一剂良药。

从关键少数到普通多数。两学一做学习教育，从关键少数拓展到广大党员，精确到每一个党支部，落实到每一个党员。实践中，党组织带给人民群众归属感，党中央在人民群众中的崇高威望，来源不仅仅只是思想理论的高屋建瓴，也不仅仅是宏观政策的惠民安民，更重要的来源是基层群众对身边党员的认可、对基层组织的认同。

从阶段性到制度化。 两学一做不是一阵风、一场雨，而要针对改革发展中的新问题，融入日常工作，常抓常新，常学常用，经常性，制度化。管党治党，从严从实从细从效，最好绵绵用力，润物无声，久久为功，成风化人。

牢牢抓住两学一做学习教育的三个特点，在学中挣脱旧思想的束缚，在做里砸开固化利益的藩篱，每个支部每个党员都有义务为建设好我们这个执政党而努力。

【个人两学一做三个一实践活动心得体会】

始终把两学一做学习教育常态化贯穿始终，融入日常、抓在经常，通过三个一工作法不断健全和规范组织生活形式和内容，夯实基层党建基础。

聚焦一个目标，秉持恒心。从早从实制定支部组织生活目标，即切实发挥支部主体作用，践行两学一做学习教育，做到学有所成、学以致用。紧跟政策走向，在即将召开十九大的大背景下，以今年走帮服连心活动、基层党建六大工程、社区邻里基层治理四位一体等重点攻坚工作为抓手，找准学习教育切入点，明确支部工作方向，营造浓厚的必学赶超氛围。强化学做成果，在每月支部活动中，以党员是否真正发挥作用为主题确定学习内容，组织支部党员开展学习讨论。通过三微两面交流活动(即微党课、微故事、微感言，选择正反两面事例)，不断鼓励支部党员关心身边细微、学习身边先进。

坚持一个导向，凸显决心。支部高度重视以群众需求为导向，提升两学一做实效。依托邻里理事会、群众评议团及前期大量走访调研，征求群众对党员、党组织合理化的批评意见，结合实际，在民主生活会上予以通报;对于党员日常学习、志愿服务参与、先锋引领作用发挥及党组织生活开展情况等存在问题充分讨论，踊跃发言;针对个别党员党费缴纳不符标准问题、党员不参与志愿服务问题、党建项目落实实效问题等，精准靶向、一针见血。自两学一做常态化开展以来，支部共提出合理性建议18条，其中4条已被社区党委采纳并予以筹划、推进。为更好地延伸两学一做学习教育阵地，经讨论，在惠馨邻里服务处设立党员群众留言点，及时了解群众意见，规范党员作风。

落实一张清单，提升信心。支部及党员根据支部会议提出的意见、建议，列出整改清单，开展一系列深入基层、深入群众的活动，确保两学一做制度化、长效化。将党员户、中心户等以明显标志标明，让群众一目了然，形成有需求找党员，党员引领群众的良好互动氛围;结合党员评星定级，将党员学习情况、党费缴纳情况予以公示，督促党员落实整改;依托周奶奶加油站等邻里公益微项目，以群众需要的接地气服务，发挥党员先锋模范作用，得到群众认可;加强党组织管理，强化班子成员党性修养。