语文标点符号知识点:冒号
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语文标点符号知识点:冒号

用在提示语的后面或前面,表示提示下文或总括上文的点号。

运用冒号时应注意:

冒号表示提示下文或总括上文。

A用在称呼语的后边,提起下文。

B用在“说、想、是、证明、认为、宣布、指出、告诉”等词语和“如下、例如”等引起下文的词语后面。

C用在总说性和解释性词语后面。

1、冒号一般管到句终,不能只管到句子的中间,不能管到句终则不能用冒号。

记者在一些家庭采访,不少家长反映:孩子作业多,作业时间长,有时做作业到深夜,这些情况在全国多处学校都存在。(冒号只管到作业到深夜)

毛泽东有两句诗:“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”,我从中感受到了共产党人的大无畏精神。(从表面上看,冒号后面的内容全是提示的范围。其实不然。这里提示的,只是两句诗。或者将冒号改为逗号,或者将逗号改为引号内句号。)

2.转述的不能用冒号。(人称发生变化)

老师说,他今天不舒服,不来给同学们上课了。

3.如果后文不是引用原话,人称又未发生变化,前文既可用冒号,也可用逗号(指出、说明、证明和认为,这些谓语后一般用逗号)

如:邓小平指出,(:)科学技术是第一生产力。

4.没有比较大的停顿不用冒号(用冒号就肯定有停顿)

参加国庆献礼的优秀影片:《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等,也将在各大城市放映。

5.“某某说”、“某某想”后不是直接引用,不用冒号;放在所说话中间不能用冒号;放在所说话的后边用句号。

如:他说今天不回家了。

(1)“这个问题,”李明说,“让我好好考虑考虑。”

(2)“落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。

6.冒号还可表总结。

如:他不爱学习,喜欢体育,人缘挺好:我知道的就是这些。

7、下文和提示的内容不一致时,不能用冒号。

如:老师说了一声:“下课!”就走了。(句中的冒号应该改删去。)

8、同一句中不能用两个冒号。

如:晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。

9、在非提示性话语的后边不用冒号。

如:人民英雄纪念碑上刻着:“人民英雄永垂不朽”八个大字。(“刻着”没有提示性,去冒号。也可以改为——人民英雄纪念碑上刻着八个大字:“人民英雄永垂不朽。”

例(8)鲁迅先生连忙掉转话头,亲切地问:“你真个姓唐吗?”“真个姓唐,”我说。“哦,哦,”他看定我,似乎十分高兴,“我也姓过一回唐的。”(唐《琐忆》)

这个例子相当典型。特别是所引的话被分成前后两截,当中插进几句说明时,下一组引号前要用逗号。

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