学前教育启蒙性的完整含义是()。 - 读趣百科

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单选题

学前教育启蒙性的完整含义是()。

A

传授知识的浅显性

B

品德教育的启蒙性

C

学前教育目标、内容和方法的启蒙性

D

个性发展的启蒙性

题目答案

C

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举一反三

儿童在游戏时没有固定的模式，可以自由表达自已的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是()。

A

自发自愿的

B

自由自在的

C

愉快的

D

充满幻想和创造性的

题目答案

B

答案解析

暂无解析

各活动区要划分清楚，便于幼儿开展活动和教师进行管理是指各个活动区之间的()。

A

界限性

B

相容性

C

转换性

D

差异性

题目答案

A

答案解析

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学前教育目标具有前瞻性，要求学前教育目标能()。

A

预见儿童发展的阶段

B

预见教育发展的趋势

C

预见教育活动的结果

D

预见社会新的要求

题目答案

D

答案解析

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第一个明确提出要使儿童的各种能力得到和谐的发展教育家是()。

A

卢梭

B

洛克

C

裴斯泰洛齐

D

夸美纽斯

题目答案

C

答案解析

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提出幼儿教育应解放儿童的创造力的教育家是()。

A

陶行知

B

张雪门

C

陈鹤琴

D

福禄贝尔

题目答案

A

答案解析

暂无解析

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