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反对将童年仅仅看成是未来生活的预备,而忽视童年期自身价值的观点见于苏联1989年制定的()。
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D
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反对将童年仅仅看成是未来生活的预备,而忽视童年期自身价值的观点见于苏联1989年制定的()。
皮亚杰儿童心理学的理论核心是()。
“教育的民族性原则”是哪位教育家的重要教育思想()。
母育学校是哪个国家的重要学前教育机构()。
下列哪个理论认为教育过程必须从一些最简单的因素开始,逐步提高儿童的认识水平()。
福禄倍尔幼儿园的引进,致使法国学前教育机构明显地形成了双轨制,普通民众的儿童所进入的是条件差的()。