（）是学习动机中最现实、最活跃的成分。 - 读趣百科

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单选题

（）是学习动机中最现实、最活跃的成分。

A

学习态度

B

学习目的

C

学习兴趣

D

学习效果

题目答案

C

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举一反三

“空间与图形”的教学，目的在于培养学生的（）

A

数感

B

计算能力

C

空间观念

D

统计观念

题目答案

C

答案解析

暂无解析

在解决问题时思维敏捷，接触实质快，能缩短中间环节，简化思考过程。这属于思维品质的（）

A

灵活性

B

敏捷性

C

深刻性

D

独创性

题目答案

B

答案解析

暂无解析

小学生“从学习百以内加减到学习万以内加减”和“从整数整除到小数的除尽并最终认识整除是除尽的特例”这两种认知结构的变化（）

A

都是顺应

B

都是同化

C

前者是同化，后者属于顺应

D

前者是顺应，后者属于同化

题目答案

C

答案解析

暂无解析

小学数学“空间与图形”的内容，其性质是（）

A

论证几何

B

立体几何

C

平面几何

D

直观几何

题目答案

D

答案解析

暂无解析

质数和奇数两个概念是（）

A

同一关系

B

并列关系

C

矛盾关系

D

交叉关系

题目答案

D

答案解析

暂无解析

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