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全结构式教育观察要求实施的情境是()。
教育调查研究得出的结论,一般是揭示事物的()。
教育问卷调查的问卷设计中,研究者应持有的态度是()。
直接以原教学班作为实验组或对照组的实验称之为()。
组成教育理论逻辑形式的两个基本因素是()。
某一研究能否在相同或相似的情境中被重复进行并得到大致相同的结果。这是指研究的()。