填空题
陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，它包括：人格感化、环境陶冶和等．
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艺术陶冶
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举一反三
课堂教学观摩可分为和．
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组织化观摩非组织化观摩
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课的结构是指课的组成部分顺序和时间分配，综合课的结构一般包括：组织教学、复习过渡、、巩固新教材和布置课外作业．
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讲授新教材
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评分标准一定要与测验的、实际的保持连续性，确保整个评价活动是根据统一的标准进行的．
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编制计划编制工作
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我国小学德育的途径有多种，其中基本途径是和其他学科教学．
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思想品德课
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《林哈德与葛笃德》是瑞士教育家的教育著作．
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裴斯泰洛齐
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