名词解释：学习
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学习是通过主客观的相互作用，在主体头脑内部积累经验、构建心理结构以积极适应环境的过程，它可以通过行为或者行为潜能的持久变化而有所表现。
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简述智力发展的特征。
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智力发展的特征表现在：(1)智力发展的一般趋势。在人的一生中，智力水平随着年龄的增长而变化，可以分为增长阶段、稳定阶段和衰退阶段。(2)智力发展的稳定性和可变性。人的智力是相对稳定的，但不是一成不变的。不同年龄间智商的相关系数随着年龄间距的增加而明显减小。
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因飞行时差所造成的睡眠困难属于()
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因生活程序突然改变而形成的暂时性失眠，称为失律性失眠。如飞行时差所造成的睡眠困难。
名词解释：认知方式
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认知方式是指人们在对事物、现象或人进行认识的过程中，个人所偏爱使用的加工信息的方式，也叫认知风格。
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人格特质说理论的代表人物是（）
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人格特质理论起源于20世纪40年代的美国。主要的理论代表人物是美国心理学家奥尔波特和卡特尔。
新行为主义心理学的代表人物是（）
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行为主义后期的另一著名代表人物是斯金纳。斯金纳的理论被称为新行为主义，而华生的行为主义被称为古典行为主义。
简述基本的听觉现象。
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(1)声音具有三个属性，称为感觉特性，即音强、音高和音色。(2)听觉的适应与疲劳。(3)声音的混合与掩蔽。
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短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（）
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短时记忆容量有限，为7±2个组块，但组块的大小是可变的。
研究表明，亲生父母社会经济地位低的儿童，一旦被社会经济地位高的养父母收养，与生活在原来家庭环境中相比，IQ分数会明显地增加，这说明了()
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亲生父母社会经济地位低的儿童，一旦被社会经济地位高的养父母收养，与生活在原来家庭环境中相比，IQ分数会明显地增加，说明家庭环境在一定程度上影响儿童的智力发展。
人们对初恋时的第一次约会往往记忆犹新，这说明了信息提取的有效性依赖于()
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人们对初恋时的第一次约会往往记忆犹新，这说明了信息提取的有效性依赖于情境和状态的依存性。环境上的相似性有助于或有碍于记忆的现象叫情境依存性记忆。学习时的内在心理状态也会被编入长时记忆，作为一种提取线索，叫状态依存性记忆。
在意外紧急情况下，人出现肌肉紧张、心率呼吸加快、血压升高等适应性反应，这种情绪状况是（）
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应激是指在意外的、紧急情况下，所产生的适应性反应。当人面临危险或突发事件时，人的身心会处于高度紧张的状态，引发一系列生理反应，如肌肉紧张、心率加快、呼吸变快、血压升高、血糖增高等。
新行为主义心理学的代表人物是（）
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D
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行为主义后期的另一著名代表人物是斯金纳。斯金纳的理论被称为新行为主义，而华生的行为主义被称为古典行为主义。
因飞行时差所造成的睡眠困难属于()
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因生活程序突然改变而形成的暂时性失眠，称为失律性失眠。如飞行时差所造成的睡眠困难。
有关从众的研究发现：判断作业的难度较高，所呈现的刺激模糊不清时，个体顺从社会压力的倾向就会（）
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判断作业的难度较高，所呈现的刺激越模糊不清，个体顺从社会压力的倾向就会越高。
简述复习的方法与策略。
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复习策略解决如何对所学内容进行适当的重复学习，主要用于信息的长时记忆与保持。(1)复习的时间：应该注意及时复习和系统复习。(2)复习的次数：过度学习的程度达50%时效果较好。(3)复习的方法：较好的方法是尝试背诵法，即阅读与背诵相结合;调动多种感官共同记忆，多种形式的编码和多通道的联系可以增加信息的储存和提取途径。
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简述高成就动机者的特征。
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(1)具有挑战性与创造性。喜欢探新求异，具有开拓精神，富于创造性。(2)具有坚定信念。目标明确，持之以恒，不怕困难。(3)正确的归因方式。把成功归因于能力与努力，而把失败归因于缺乏努力等。
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对自己的行为似乎有所意识，但又不太清晰的意识状态是（）
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有时人对自己的行为似乎有所意识，但又不太清晰，这属于自动化的意识状态，它本身要求很少注意，并且不妨碍同时进行的其他活动。
名词解释：心理发展的年龄特征
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心理发展的年龄特征是在一定年龄阶段中个体心理发展的一般的典型的特征。
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名词解释：挫折
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挫折是指个体在通向目标的过程中遇到难以克服的障碍或干扰，使目标不能达到，需要无法满足时，所产生的不愉快情绪反应。
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沉思型认知方式的特点是（）
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沉思型认知方式的特点是反应慢，精准性高。信息加工策略多采用细节性加工方式。