英语“black-board(黑板)”在词的形成方式上属于()
“船来了”这一表述中的“船”,在具体运用中能够指渡轮、帆船、游艇等各种类型的船,但“船”的词义却是“水上运输和交通的工具”。说明其中的道理。
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(1)词义是从词语的各种用例中概括出来的共同的、一般的、稳定的意义。“船”的词义“水上运输和交通的工具”,是渡轮、帆船、游艇等各种类型的船共同具有的特征,也是“船”这个词在具体用例中赅括出来的共同意义。(2)在平常的交际活动中,人们谈论的对象往往是个别的、具体的。在特定的语境下,人们能够用表示概括意义的词语来指称个别的对象,如“船来了”中的“船”在具体语境下能够指轮渡、帆船、游艇等,离开特定的语境,其所指对象就难以确定了。(3)现实中的具体事物和现象千差万别,正是由于词义是概括的,人们才可能用有限的词语去指称它们。
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谈谈什么是“语言转用”以及语言转用的条件和过程。
题目答案
(1)“语言转用”的定义:①“语言转用”指的是一个民族的全体或部分成员放弃使用本民族语言而换用另一民族语言。②语言转用是几种不同的语言统一为一种语言的主要方式。
(2)“语言转用”的条件:①语言转用与民族的融合密切相关。在民族融合的过程中,征服者往往强迫被征服民族放弃本民族的语言而改用征服者的语言,但民族融合也能够不依靠强迫的手段二发生,伴随着这种民族的融合过程,语言的转用也能够自然地发生。②同数量占优势的民族生活在同一地区,形成杂居局面,并在一个较长的时期内保持密切的联系,只有在这种条件下,语言转用才可能发生。③在民族融合过程中,哪一种语言能够替代其它语言而成为不同民族共同的交际工具,主要取决于语言使用者在经济、文化发展水平和人口数量上的优势,政治上的统治地位并不是决定因素。
(3)“语言转用”的过程:语言转用是一个从单语到双语,再由双语到新的单语的过程,一般要经历相当长的时间才能完成。语言转用必然要经过一个双语阶段,没有这个阶段,语言转用就不可能实现。
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下列汉字读音,声母、韵头、韵腹、韵尾俱全的一组是()
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名词解释:语法形式
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(1)语法形式就是能体现语法意义的形式。(2)表示某一类语法意义或有共同作用的形式,如词类形式、组合形式、虚词形式,就是语法形式。(3)语法形式不是个别的语音形式和词语形式,但能产生某一类意义或有共同作用的语音表现形式或词形变化形式也是语法形式。
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名词解释:外语教学的听说法
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(1)听说法是受结构主义语言学“刺激——反应”学说影响二产生的外语教学法。(2)听说法基本上不使用本族语教学,不大进行语言对比,一般也不讲语法规则。(3)这种教学法在读写能力和语言分析能力的培养方面较弱。(4)例如,特别注重口语听说训练和句型练习的谈话类教材,就是听说法的一种具体运用。
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语法单位的“形成(实现)关系”指()
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下列关于语汇性质特点的表述,正确的一项是()
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试将下面给出的词组按照(A)体词词组、谓词词组,(B)向心词组、离心词组,(C)基本词组、特殊词组三个标准进行分类,分别将词组前面的序号填入各项中:
①学习汉语②汉语学习③学习汉语的④汉语的学习
⑤汉语学习过⑥学习的是汉语⑦对汉语学习(有兴趣)
(A1)体词词组:_________(A2)谓词词组:_________
(B1)向心词组:_________(B2)离心词组:_________
(C1)基本词组:_________(C2)特殊词组:_________
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(A1)体词词组 ②③④ (A2)谓词词组 ①⑤⑥⑦
(B1)向心词组 ①②③④ (B2)离心词组 ③⑤⑥⑦
(C1)基本词组 ①②④⑤⑥ (C2)特殊词组 ③⑦
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下列关于中介语现象的说法,正确的一项是()
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下列各句,经过停顿能够区别歧义的是()
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名词解释:义项
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(1)义项是词典释义的最小单位,一个词有几个义项,是根据词所反映的对象的多少确定的。例如,“凉”既能够表示“温度低”,也能够表示“灰心或失望”,因而是两个义项。
(2)一个词的几个义项之间应该有能够感觉得到的联系,否则这些不同的义项就只能属于不同的词。例如,“花钱”的“花”与“鲜花”的“花”意思不同,且无关联,因此不是同一个词的两个义项。
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“你今天怎么来呢?”这句话,如问“来”的方式,重读形式是()
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为计算机处理语言而编写的词典是()
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下列各句,语义结构属于复合述谓结构的是()
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为计算机处理语言而编写的词典是()
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下列各项,不属于单纯词的是()
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区分“语言”和“言语”的主要目的是()
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下列各项,甲和乙之间为预设关系的是()
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考察下列词语的读音,根据语流音变的类型将其分别填入A、B、C、D四项中:
①分[f?n]+配[p‘ei]→分配[f?mp‘ei]
②喇[lA]+叭[pA]→喇叭[1Ab?]
③豆[t?u]+腐[fu]→豆腐[t?uf]
④慢[man]+慢儿[mar]→慢慢儿[maimar]
⑤look[luk](看)+ed[d](动词过去时)→looked[lukt]
⑥in[in](在……上)+bed[bed](床)→inbed[imbed]
A.同化:_________
B.异化:_________
C.弱化:_________
D.脱落:_________
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A.同化 ①⑤⑥
B.异化 ④
C.弱化 ②
D.脱落 ③