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幼儿园课程评价的功能包括课程诊断、课程比较和()。
幼儿的基本活动类型包括生活、学习和 ()。
学期计划是教师对一个学期教育工作的总体安排,其内容除了班级日常教育工作安排之外,还包括家长工作和 ()。
幼儿园课程实施的重要途径之一是()。
教师和幼儿既是课程评价的“对象”,又是()。
提出“做中教、做中学、做中求进步”这一“活教育”的方法论的是 ()。