学科活动设计中活动目标的合理性是指活动目标应该具体、可操作、可检验,目标要适合幼儿的()。 - 考试试题及答案解析 - 读趣百科
单选题

学科活动设计中活动目标的合理性是指活动目标应该具体、可操作、可检验,目标要适合幼儿的()。

A
知识结构
B
思维特点
C
年龄特点
D
学习习惯

题目答案

C

答案解析

暂无解析
举一反三
单选题

区域设置的行动性原则是指活动区域的内容必须能够满足幼儿的摆弄、操作、探究、实验、创作、表演的需要,支持幼儿通过实践操作的方式 ()。

A
建构经验
B
建构概念
C
建构思维方式
D
建构行为习惯

题目答案

A

答案解析

暂无解析
单选题

幼儿园活动区域投放材料时应该注意材料的 ()。

A
表现性
B
运动性
C
美观性
D
丰富性

题目答案

D

答案解析

暂无解析
单选题

瑞吉欧教育体系认为儿童的学习是一种以相互关系为基础的 ()。

A
自主建构过程
B
经验概括过程
C
社会建构过程
D
行为建构过程

题目答案

C

答案解析

暂无解析
单选题

在瑞吉欧幼儿教育体系中,教师扮演的多种角色之一是倾听者和()。

A
教授者
B
观察者
C
主导者
D
实践者

题目答案

B

答案解析

暂无解析
单选题

蒙台梭利认为,课程方案中最重要的、也最有特色的教育内容是 ()。

A
语言教育
B
艺术教育
C
感觉教育
D
数学教育

题目答案

C

答案解析

暂无解析
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