解答题
简述成人介入儿童游戏的作用。
主观题和计算题请自行在草稿纸上作答
题目答案
(1)观察了解游戏;( 1 分)
(2)提供环境材料;( 1 分)
(3)提供具体指导;( 2 分)
(4)增进交流互动;( 2 分)
(5)促进儿童发展。( 1 分)
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举一反三
简述组织指导建构游戏应考虑的因素。
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题目答案
(1)创设适宜的建构游戏环境;( 1 分)
(2)制定必要的游戏规则;( 1 分)
(3)丰富幼儿有关物体结构与形式的经验;( 2 分)
(4)鼓励幼儿的创新思维;( 1 分)
(5)展示和保留幼儿的作品;( 1 分)
(6)评价应以幼儿的表述和解释为主。( 1 分)
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简述角色游戏的构成。
主观题和计算题请自行在草稿纸上作答
题目答案
(1)角色扮演( 1 分)：角色转换、角色意识、角色分配与轮流、主题与情节( 2 分);
(2)以物代物;( 1 分)
(3)社会性互动：同伴互动、角色互动。( 2 分)
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简述户外自由游戏活动的特点。
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题目答案
(1)个体性( 1 分)：以独自游戏、平行游戏为主( 2 分);
(2)分散性(1 分)：幼儿在户外场地四处跑动， 或是三三两两在一起玩，活动范围大，分布范围广( 1 分);
(3)多样性( 1 分)：幼儿自由游戏活动内容丰富多样，包括使用器械、设备的游戏和徒手游戏( 1 分);
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结构游戏
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题目答案
结构游戏又称建构游戏( 1 分)，是指幼儿按照一定的计划或目的来组织游戏材料或其他物体( 1 分)，呈现出一定的形式或机构的活动( 1 分)。
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幼儿园游戏环境
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题目答案
幼儿园游戏环境是指幼儿园为幼儿游戏活动所提供的各种条件 (1 分)，包括物质环境和心理环境两个方面( 2 分)。
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