教师在学前儿童探究性学习过程中扮演的角色是（） - 考试试题及答案解析 - 读趣百科
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单选题

教师在学前儿童探究性学习过程中扮演的角色是（）

A
教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、参与者、反思者、研究者
B
教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、反思者、研究者
C
教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、引导者、反思者、研究者
D
教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、引导者、研究者

题目答案

A

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20 人喜欢·2021-12-06
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举一反三
单选题

下列评价中 , 不属于对学前儿童发展评价的是（）

A
学前儿童科学知识、经验的评价
B
学前儿童科学教育活动过程的评价
C
学前儿童科学方法及能力的评价
D
学前儿童科学情感和态度的评价

题目答案

B

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14 人喜欢·2021-07-02
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单选题

下列科学活动中 , 属于偶发性科学活动的是（）

A
制作玩具
B
制作昆虫标本
C
观察蚂蚁搬家
D
观察大雾天气

题目答案

D

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10 人喜欢·2021-11-21
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单选题

学前儿童科学教育中教师的语言应具有（）

A
活动性、形象性、逻辑性、目的性
B
目的性、开放性、启发性、逻辑性
C
形象性、开放性、启发性、逻辑性
D
启发性、形象性、逻辑性、目的性

题目答案

D

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6 人喜欢·2021-02-26
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单选题

确定材料选择的原则是（）

A
生活性、探索性、可操作性、丰富性、层次性
B
生活性、活动性、可操作性、丰富性、层次性
C
生活性、探索性、启发性、丰富性、层次性
D
安全性、生活性、探索性、可操作性、丰富性

题目答案

A

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3 人喜欢·2021-09-14
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单选题

各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同 , 5-6 岁年龄班的要求是（）

A
比较物体明显的不同点
B
比较物体的不同点
C
比较物体的相同点
D
比较物体的不同点和相同点

题目答案

D

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53 人喜欢·2021-10-03
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