学前教育机构中，语言障碍儿童的教育不应（） - 读趣百科

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单选题

学前教育机构中，语言障碍儿童的教育不应（）

A

从普通幼儿教育活动中分离出来

B

同普通幼儿教育活动融为一体

C

在教学内容的各个领域都进行语言矫治的渗透

D

成为所有幼儿教师的职责

题目答案

A

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举一反三

错误的观点认为，超常儿童与常态儿童（）

A

是相对而言的

B

有共同性

C

有不可逾越的鸿沟

D

有明显的差异性

题目答案

C

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准确地说，家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题是造成儿童 () 的家庭原因。

A

攻击性行为

B

退缩行为

C

抑郁行为

D

情绪行为障碍

题目答案

D

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行为的刻板性和破坏性是儿童 () 的一个核心特征。

A

多动症

B

语言发展异常

C

孤独症

D

智力落后

题目答案

C

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智力落后儿童的概念为我们测查和鉴定智力落后儿童提供了三项指标，这些指标不包括（）

A

情商

B

年龄指标

C

智力指标

D

适应行为指标

题目答案

A

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“身体病弱儿童”是指 () 的儿童。

A

生病

B

存在感官性生理限制和障碍

C

身患慢性疾病和体质非常虚弱

D

残疾儿童

题目答案

C

答案解析

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