课文多数段的首句是对本段内容的概括，说说这种写法的好处。
从文体特点来看，说明文的作者总是希望读者直接、准确地了解自己所写的内容。因此说明文常在文章的显要处“设路标”“给提示”，帮助读者更快捷、更方便地理解文章。
本文所要说明的苏州园林的特征，是一种高度概括的审美特征，看似简单，其实不易理解，需要从多个层次、多个角度加以说明。从第4段开始，段首句都是本段的中心句，起到了提示层次和角度的作用，从游览者无法不关注的主要景物（假山池沼、花草树木），到游览者比较容易关注的园林建筑（花墙与廊子），再到游览者不容易关注到的园林细节（园林角落、门窗、色彩）条理清晰，层次井然。我们还可以注到作者遣词造句的用心：第4、5段段首句均以“苏州园林”开始；第6段段首句以“游览”开始，用“必然会”点出花墙与廊子的常见；第7段段首句也以“游览”开始，却用“必然也不会”翻出一层，提示读者注意苏州园林角落的美；第8、9段接续第7段讲细节，段首句又均以“苏州园林”开始。结构周密，层次极为清晰。
倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的
（“标本”在这里是什么意思？）
“标本”在这里是样本的意思，说明苏州园林具有广泛的代表性。
对称的建筑是
（“图案画”和“美术画”有什么区别？）
图案画更类似数学中的“几何图形”，看上去工工整整，大部分是对称的，比较刻板。而美术画是艺术创造，更注重个性，不讲究对称，有自然之趣和艺术之美。
假山的堆叠，可以说是一项
（“艺术”和“技术”有什么区别？）
“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”，意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。
可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是
（“隔而不隔，界而未界”是什么意思？结合课文插图描述一下这是怎样的情形。）
“隔而不隔，界而未界”的意思是，尽管猛一看上去，花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边大多无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景观众多、极有层次了。
课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？作者是从哪几个方面来具体展开说明的？
①课文从游览者的角度来概括苏州园林的整体特征：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”
②课文主体部分先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次四个主要方面来说明苏州园林的特点，又补充说明了苏州园林每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美，这些都与前边的总括句密切相关。
本题考查理解文章内容，抓住特征有条理地进行说明的能力。课文先引出苏州园林这一说明对象，然后总括苏州园林的特征。“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这句话说明了苏州园林的整体特征。后面几个段落，每一段从一个方面去说明苏州园林这一“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。每一段的开头一般都是领起性的句子，归纳时可以借鉴这些句子。
