读趣百科

隧道 可悯 诺言 轻歌漫舞

绚丽 闪铄 歇息 和颜悦色

蔓延 陡峭 打嗝 络绎不绝

宛如 巍峨 敝篷 名副其实

作者看到乘车骑骡上山的人，觉得他们可怜可悯，是出于对那些人可以乘车的嫉 妒心理。

越往上爬，山就变得越来越高，是因为作者疲惫并且失去耐心，感觉山永远爬不完。

作者遥望峰巅，看到色彩斑斓，联想到肥皂泡，抒发了美丽易逝，要抓住机会多欣赏美景的感叹。

作者在文中只写了沿途的风景和颠簸之苦。

翌日(yì)暇畅(xiá)妩媚(wǔ) 络绎不绝(yì)

灼热(zhuó) 焦炙(zhì)纤指(qiān) 巍峨壮观(é)

俯瞰(hàn)巉峻(chán) 沟壑(hè)瞬息万变(shùn)

苍穹(qióng) 急湍(tuān)诺言(ruò) 天衣云锦(jǐn)

浮躁 颠簸 蔓延 名附其实

妖媚 摄入 旷野 一如即往

敞篷 宛如 顷刻 腾空而起

饱览 变幻 陡峭 五彩斑澜

“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。(用词不当，“增强”换为“增加”)

××中学的学生讨论并听取了校长关于培养良好习惯的意见。(语序不当，“讨论”和“听取”互换位置)

能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。(两面对一面，去掉“能否”)

经过全校师生的共同努力，使我校环境卫生状况有了很大改变。(成分残缺，去掉“经过”或“使”)