许多物质燃烧都伴随发光放热的现象。小刚同学认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化,小刚小组的同学对此展开了探究。
【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗?
【猜想与假设】
猜想一:都是化学变化;
猜想二:。
题目答案
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答案解析
【猜想与假设】猜想一为都是化学变化;猜想二应该是不一定都是化学变化,猜想二不能猜想为不是化学变化。
【收集证据】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想:
①_____;
②手摸烧杯壁有_____的感觉;
③蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。
题目答案
烧杯内壁出现水雾
发烫
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蜡烛燃烧放出热量,所以感觉到烧杯的外壁变热,而烧杯内壁产生了水。
将烧杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振荡,观察到。
分析:蜡烛燃烧产生的新物质是,蜡烛燃烧为变化。
题目答案
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答案解析
将烧杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊,说明生成了二氧化碳,所以蜡烛燃烧属于化学变化。
观察白炽灯(灯丝为钨丝):
通电前 | 通电中 | 熄灭后 |
灯丝为银白色固体 | _____ | _____ |
分析:通电前后,钨丝本身_____(填“有”或“没有”)发生变化,灯泡通电发光放热属于_____变化。
【实验结论】猜想二正确。
题目答案
发出白光,手摸灯泡感觉发烫
灯丝为银白色固体
没有
物理
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灯泡通电后发光放热,比较通电前后灯丝的变化可以知道灯丝没有发生化学变化,所以可以判断通电前后,钨丝本身没有发生变化,灯泡通电发光放热属于物理变化。
质量守恒定律对科学发展具有重大意义。小红、小刚和小涛以“化学反应一定遵守质量守恒定律”为课题进行科学探究,请填写以下探究过程中的空格:
题目答案
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请根据下列各图中提供的信息,回答问题:
题目答案
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问题要点
给定仪器、药品,组装制取气体的装置,考查实验室制取CO2和O2的药品、原理、收集方法、验满等知识点,要熟练掌握基础知识,灵活运用所学知识分析问题。
根据下列实验装置回答问题:
题目答案
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问题要点
根据实验室制取CO2的反应条件和所用药品的状态可确定实验室制取CO2的发生装置;根据CO2的密度和溶解性可确定CO2的收集装置;评价各自设计的装置的优缺点可从装置是否简便、是否便于加入液体、是否便于控制滴入液体的速率等方面考虑;验满可利用燃着的木条;检验CO2可利用澄清石灰水。
说明制取气体时装置的选择依据:实验室制取气体的发生装置由制取气体的反应物的状态和反应条件决定,收集装置由气体的密度和溶解性决定。
某兴趣小组用如图所示装置制取氧气,试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。制取结束后,将剩余固体用适量水充分溶解后,过滤,回收二氧化锰固体,并得到氯化钾溶液100g。
加热时间/min | 0 | $t _ {1}$ | $t _ {2}$ | $t _ {3}$ |
固体质量/g | 28.0 | 23.2 | 18.4 | 18.4 |
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化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成: