填一填．
500+=1000；
900-=700；
520+=530；
400+=610；
-100=700；
830-=230．
分析：
加数=和-另一个加数，减数=被减数-差．被减数=差+减数．
解答：
500+(500)=1000；900-(200)=700；520+(10)=530；400+(210)=610；(800)-100=700；830-(600)=230．
点评：
掌握整十数、整百数的加减法计算方法．
运输队从大棚里要运走蔬菜2200千克，已经运走600千克，还要运走千克．
分析：
用总数减去已经运走的，剩余的是还要运走的．
解答：
2200-600=1600(千克)．
点评：
利用大数的加减法解决实际问题．
王老师从学校到家走(填对应数字)号路最近．
分析：
分别计算出每条路的长度，再进行比较．
解答：
①550+800=1350(米)，②400+750=1150(米)，③500+840=1340(米)，其中1150米最短，所以②号路最近．
点评：
两点之间，线段最短．
小白兔有600根胡萝卜，给小灰兔100根后，它们俩的胡萝卜同样多，小灰兔原来有根胡萝卜，比小白兔少根胡萝卜．
分析：
先算出它们俩相同的胡萝卜数，再计算出小灰兔原有多少根胡萝卜．
解答：
小灰兔原有600-100-100=400(根)胡萝卜，比小白兔少600-400=200(根)胡萝卜．
点评：
掌握整十数、整百数的加减法计算方法．
妈妈买了600个珠子，做艺术品用去了230个，还剩个．
分析：
用买的珠子减去用去的就是剩下的．
解答：
还剩600-230=370(个)．
点评：
掌握整十数、整百数的加减法计算方法．
将100，200，300，400，500填入下面的圆圈中，是每条线上三个数的和是1000，最中间的圆圈填．
分析：
枚举5个数中取3个数凑1000的所有情况．
解答：
因为100+400+500=1000.200+300+500=1000，所以最中间的圆圈填500．
点评：
掌握整十数、整百数的加减法计算方法．
