填空题
明明在测量文具盒的长时，不小心从刻度1厘米处开始量起，结果度数是24厘米，这个文具盒的实际长度是厘米．
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23
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分析：
在测量物体的长度时，如果物体的一端不是对着尺子的刻度0，而是对着其他刻度，那么用物体两端所对着的两个刻度相减，得到的差就是物体的长度．
解答：
24-1=23(厘米)．
点评：
掌握用尺子量物体的方法．
举一反三
号树最高．
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3
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分析：
分别算出各树有多高，再比较．
解答：
1号树：6-3=3(米)，2号树：7-4=3(米)，3号树：6-2=4(米)，所以3号树最高．
点评：
能够用统一的标准，找出最高的物体．
平均每瓶插枝．
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分析：
把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以1个1个地分，也可以几个几个地分，直到分完为止．
解答：
4个花瓶，12枝花，发现每个花瓶插3枝花，恰好插完，所以平均每瓶插3枝．
点评：
理解平均分的含义，掌握平均分的方法．
平均每个铅笔盒放支铅笔．
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6
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分析：
把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以1个1个地分，也可以几个几个地分，直到分完为止．
解答：
2个铅笔盒，12支铅笔，发现每个铅笔盒放6支笔，恰好分完，所以平均每个铅笔盒放6支铅笔．
点评：
理解平均分的含义，掌握平均分的方法．
每个箱子装2个西瓜，装完所有西瓜需要个箱子．
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分析：
把一些物品按每几个一份平均分时，可以实际圈一圈．
解答：
12个西瓜，2个西瓜画一个圈，2个西瓜画一个圈......恰好能画6个圈，所以装完所有西瓜需要6个箱子．
点评：
理解平均分的含义，掌握平均分的方法．
每次拿1个气球，次可以全部拿完．
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分析：
把一些物品按每几个一份平均分时，可以实际圈一圈．
解答：
6个气球，每次拿1个气球，则6次可以全部拿完．
点评：
理解平均分的含义，掌握平均分的方法．