某化学课外活动小组准备为同学们表演节目，经过讨论方案如下：在白纸上用干净的毛笔蘸取甲溶液画花朵，再用另一支毛笔蘸取乙溶液画叶子，然后，将这幅画挂在墙上，待晾干后，用装有丙溶液的喷雾器向画面喷洒，结果将出现花红叶蓝的现象．根据所学的知识推断甲、乙、丙三种溶液组合正确的选项是（ ）
分析：
石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，遇中性溶液不变色．酚酞遇酸性、中性溶液不变色，遇碱性溶液变红，据此分析．
解答：
A、稀醋酸能使石蕊试液变红色，氢氧化钾溶液能使石蕊试液变蓝色，现象符合，正确；
B、稀盐酸不能使酚酞试液变色，氢氧化钠溶液能使酚酞试液变红色，现象不符合，错误；
C、氯化钠、硫酸钾、硫酸钠等物质混合时颜色不发生变化，现象不符合，错误；
D、石灰水使酚酞溶液变红，稀硫酸使酚酞试液不变色，现象不符合，错误；
故选：A．
点评：
解答本题要从酸碱指示剂与酸碱性溶液相互作用的变色情况方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
为提高染发剂染色效果，一般先用碱剂等对头发预处理．某碱剂在染发时可闻到刺激性气味，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．则该气体为（ ）
分析：
根据常见气体的性质进行，二氧化碳、氧气、氢气均为无味的气体，氨气有刺激性气味．能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，说明该气体溶于水会生成一种碱．
解答：
A、二氧化碳是无色无味的气体，故A错误；
B、氧气是无色无味的气体，故B错误；
C、氨气有刺激性气味，且其水溶液显碱性，故C正确；
D、氢气是无色无味的气体，故D错误，
故选C．
点评：
本题考察了常见气体的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．
下列溶液中，能使紫色石蕊试液变红的是（ ）
分析：
根据已有的知识进行分析，紫色石蕊试液在酸性溶液中变红，据此解答．
解答：
解：A、氢氧化钠溶液呈碱性，能使石蕊试液变蓝，故A错误；
B、稀盐酸呈酸性，能使石蕊试液变红，故B正确；
C、食盐水呈中性，不能使石蕊试液变色，故C错误；
D、石灰水呈碱性，能使石蕊试液变蓝，故D错误；
故选B．
点评：
本题考查了常见指示剂的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．
向2mL氨水中滴加5〜6滴紫色石蕊试液，充分振荡后溶液颜色将变成（ ）
分析：
根据已有的知识进行分析，氨水呈碱性，能使紫色石蕊试液变蓝，据此解答．
解答：
解：氨水呈碱性，能使紫色石蕊试液变蓝，观察选项，故选：A．
点评：
本题考查了溶液的酸碱性与指示剂的知识，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行．
下列物质能使紫色石蕊试液变蓝的是（ ）
分析：
根据已有的知识进行分析石蕊试液在碱性溶液中变蓝，据此解答．
解答：
解：A、氯化氢的水溶液呈酸性，能使石蕊变红，故A错误；
B、氯化钠的水溶液呈中性，不能使石蕊变色，故B错误；
C、氢氧化钠的水溶液呈碱性，能使石蕊试液变蓝，故C正确；
D、水呈中性，不能使石蕊变色，故D错误；
故选C．
点评：
本题考查了酸碱指示剂的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
使紫色石蕊溶液变成蓝色的物质可使无色酚酞溶液变成（ ）
分析：
根据已有的知识进行分析，使紫色石蕊溶液变成蓝色的物质呈碱性，碱性溶液能使无色酚酞试液变红，据此解答．
解答：
解：使紫色石蕊溶液变成蓝色的物质呈碱性，碱性溶液能使无色酚酞试液变红，观察选项，故选B．
点评：
本题考查了酸碱指示剂的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
