下列关于遗传对个体发展的意义表述错误的是( )。 - 考试试题及答案解析 - 读趣百科
单选题

下列关于遗传对个体发展的意义表述错误的是( )。

A
遗传是人的身心发展的物质前提
B
遗传素质不会直接转变为个体的知识、才能等
C
遗传素质存在个体差异
D
遗传素质能预定人的发展

题目答案

D

答案解析

遗传素质为人的发展提供物质基础,不能预定人的发展。
举一反三
单选题

教育在人的身心发展中所起的作用是()。

A
决定作用
B
物质基础作用
C
主导作用
D
发展动力作用

题目答案

C

答案解析

影响人的身心发展因素包括遗传、环境、教育和人的主观能动性。其中,遗传是人的身心发展的物质前提,环境是人的身心发展的现实基础,教育(特别是学校教育)在人的身心发展中起主导作用.人的主观能动性对人的身心发展起决定作用。
单选题

教育发展水平的最终决定性因素是( )。

A
生产力
B
生产关系
C
经济基础
D
政治制度

题目答案

A

答案解析

暂无解析
单选题

最早明确提出“教学具有教育性”的教育家是()。

A
孔子
B
杜威
C
赫尔巴特
D
凯洛夫

题目答案

C

答案解析

赫尔巴特是最早明确提出教育性教学原则的教育家,他提出:“我想不到有任何无教学的教育,正如相反,我不承认无教育的教学。”
单选题

班主任做好班级工作的先决条件是()。

A
全面了解学生
B
组织和培养班集体
C
评定学生操行
D
创设优雅的班级环境

题目答案

A

答案解析

了解和研究学生是班主任工作的前提和基础.即先决条件。
单选题

学校组织教育和教学工作的依据是( )。

A
课程目标
B
教学大纲
C
教学计划
D
教科书

题目答案

C

答案解析

课程计划,又称教学计划。它是学校指导和规定教学活动的依据,也是制定课程标准的依据。
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